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학교사회사업의 중요성을 인식하고, 이의 시범사업을 전개하는 것과는 별도로 민간단체에서도 학교사회사업에 대해 관심을 갖고 시작하였으며, 재정적 지원을 제공하기 시작하였다. 예를 들면, 삼성복지재단은 1997년도 사회복지 프로그램
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프로그램 준비물
전지, 필기구, 메모지,
A4용지
30,000
중 식
참가자 및 스탭진
중식비
18명*4,000원*5일
360,000
간 식
참가자 및 스탭진
간식비
18명*1,000원*5일
90,000
여행보조비
여행비용 보조금
350,000
소계
1,094,000 원
직
접
비
학교사회사업가 급여
55
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프로그램 준비물
전지, 필기구, 메모지,
A4용지
30,000
중 식
참가자 및 스탭진
중식비
18명*4,000원*5일
360,000
간 식
참가자 및 스탭진
간식비
18명*1,000원*5일
90,000
여행보조비
여행비용 보조금
350,000
소계
1,094,000 원
직
접
비
학교사회사업가 급여
55
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프로그램의 일반적 이해
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교부적응과 학교사회사업
2. 선행연구 - 유사 프로그램의 효과성 평가
Ⅲ. 프로그램 구성
1. 목적 및 목표
2. 프로그램 대상
3. 내 용
Ⅳ. 평 가
1. 과정평가
2. 효과성 평가
부록첨부(1
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프로그램의 일반적 이해-----------------------4
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교부적응과 학교사회사업-------------------------9
2. 선행연구 - 유사 프로그램의 효과성 평가---------------11
Ⅲ. 프로그램 구성
1. 목적 및 목표-------------------------------------14
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사회복지기관과 학교와의 연계에서 학교와의 효율적인 관계수립을 위한 5단계 접근방안(Franklin & Streder, 1995: 11)으로, 우리나라 실정에 맞게 수정한 것이다.
첫째, 비공식 단계는 프로그램시작 전에 학교, 부모, 지역사회로부터 학교사회사업에
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검증을 받고 그 결과에 따라 확대 시행하는 것이 바람직하다.
학교사회사업의 조속한 도입이 필요하며 법적 근거 조항을 신설하거나 학교사회사업에 관한 특별법을 별도로 제정할 필요가 있다.
제도도입의 방향과 방법
전문상담교사제도를
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사회 내 검 경찰, 학교, 시 도 군 구청, 교육청 사회복지기관 등이 학교사회사업가와 함께 일하는 행동체계(Action system)로 끌어들여 지역사회 지지망을 구축하고 이를 근거로 청소년 지킴이 프로그램(Youth-Protection-program)이나 블루 존 프로그
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학교사회사업실천은 학교 내에서 이루어지는 활동이므로 교직원과 학교사회사업가 그리고 학부모 등 모두가 연계하여 학교사회사업에 대한 교육과 홍보활동에 참여하여야 한다. 즉 교직원들의 연수 프로그램에 학교사회사업에 대한 교육을
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사회연계 활동
지역사회 자원개발
지역사회자원 조사 및 후원 개발
학교-지역사회연계 서비스
지역사회대상 서비스, 장애체험 등 체험교육
연구개발 활동
프로그램 개발
각종 프로그램 기획·개발
사례연구
상담사례 연구
3)학교사회사업가
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