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학교사회사업
학교내 청소년
- 학교사회사업 활동 지원
대학(원)생, 기타 청소년 전문가
까리따스
아동발달 ·
가족지원센터
(장애아동
주간보호교실)
지적 · 발달
장애 아동
- 프로그램 보조
- 정리 및 청소, 식사 · 간식지도
누구나 가능
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사회복지적 개입이 필요하다.
③ 청소년 비행의 예방
- 가족상담 및 치료, 활발한 학교사회사업을 실시, 가출 청소년 학업중단 청소년의 지도를 위한 지역사회조직사업, 비행 또는 범죄청소년의 사회복귀를 위한 각종 직업훈련 프로그램, 대
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사회변동에 따라 늘어나고 있는 아동학대, 청소년 비행, 약물남용, 미혼모, 가족해체로 인해 파생되는 다양한 문제들, 그리고 장애아동서비스 및 학교사회사업서비스 등이 시급히 해결해야 하는 아동복지의 분야로 대두되고 있다. 이처럼 현
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프로그램제공
-학교급식 지원의 명확한 선정기준 필요
-빈곤층아동 대상 예방 의료서비스 제공
교육환경
-사교육의 비중이 높은 우리나라의 현실로 방과 후 프로그램의 제도화
-빈곤층 밀집지역 학교에 학교사회사업가 배치의 제도화
-대학
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사회복지사가 되는게 앞으로 우리의 과제일 것입니다.
사회복지사가 사회복지장면을 이해해야하는 이유는 사회복지학은 순수과학의 학문과는 달리 사회복지현장실습뿐만 아니라 거의 모든 교과목이 사회복지사업에 있어서 실제의 전문행
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프로그램의 종류와 내용 및 개선방안>
구 분
내 용
개 선 방 안
교육
환경
-만5세 유치원 교육비 지원
-빈곤층 자녀 학비지원
-사교육의 비중이 높은 우리나라의 현실로 방과후 프로그램의 제도화
-빈곤층 밀집지역 학교에 학교사회사업가 배
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사회에서 학생들은 가부장제의 권위주의적 가족윤리, 입시 위주의 학교교육, 과중한 학업부담 등으로 인한 불만이 상당히 많은 반면에, 여가를 보낼 수 있는 놀이 시설 및 프로그램은 절대 부족한 실정이다. 학교사회사업가는 약물사용 학생
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학교 ‘학교사회사업실’ 운영의 의의
(2) 편지함 운용
(3) 미국의 NPTA(National Parent Teacher Association)
1. Parent Involvement - Help Your Child Succeed
2. PTA의 시사점
Ⅱ. 가족문제 상담 및 화목한 가정을 위한 프로그램을 진행하는 사회기관
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학교 안에 생활지도 교사와 전문 상담가를 두어 조기개입을 하며 학교폭력에 대한 지역사회와 학교장, 부모, 교사, 학생 모두의 참여가 필요할 것이다.
또한 학교사회사업가는 학교폭력에 대한 학교폭력 가해자 집단에게는 폭력의 재발방지
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학교 청소년의 비율이 높고, 학교를 중심으로 한 복지서비스가 효율성과 효과성을 높일 수 있다는 측면에서 학교사회사업의 제도화와 확대 실시가 요구되고 있다.
넷째, 청소년복지를 위한 전달체계의 확립과 및 전문인력의 확충이 요청된다
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