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사.
이인제 외(1996). 제7차 국어과 교육과정 개발 연구. 한국교육개발원.
정영근(1995). 인간과 교육의 이해. 서울: 문음사.
조경원 외(2000). 창조적 지식기반사회의 교육과정 개발 연구를 위한 초·중등학교 교육과정 실태조사. 교육과학연구 제31
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자아존중감
___⑤ 학교폭력 ___⑥ 기타(__________)
22.집단활동은 총 몇 회로 진행됩니까? (_________회)
23. 집단활동에 참여하는 학생들의 의뢰경로는 어떠합니까?
___① 참여자 스스로 ___② 교사의 권유로
___③ 사회복지사의 권유로
___④ 기타(_____
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사.
강원도교육청 (2000). 강원도 초등학교 교육과정 편성·운영 지침.
강원도교육청 (2002). 제7차 교육과정에 따른 수준별 교육과정편성·운영 실천사례집.
김상미 (1997). 수학적 패턴에 관한 학습 프로그램 개발 연구. 한국교원대학교 대학원 석
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자신의 생각을 명료화하는 것을 배우고, 배우는 학생은 동료 학생의 의견에 의해 갈등을 경험한다고 주장하고 있다.
구성주의 관점에서의 학습 환경은 교사가 자신의 의도대로만 수업을 이끌어 가서는 곤란하다. 교사는 학생들이 수학적 지
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학원 5천여 개가 있다. 거대한 사교육의 바다에 공교육이 섬처럼 고립돼 떠있는 양상이다.\'\'라는 말을 하였다고 한다. 우선 양적으로 보더라도 공교육이 위축되고 있다. 그리고 사교육 공급자들은 늘 학교교육을 얕잡아보는 말투로 학부모를
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자료
4. 딘즈(Dienes)의 4가지 수학학습의 원리
5. 딘즈(Dienes)의 수학 학습 원리에 대한 비판
Ⅱ. 중등 임용시험 및 관련 모의고사의 딘즈(Dienes) 이론관련 문항과 해설
Ⅲ. 딘즈(Dienes)의 이론을 적용한 중학교 교과과정 내용의 구체적
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평가의 계획
2. 미술과 평가 방법
1) 토론
2) 연구 보고서
3) 포트폴리오
4) 관찰
5) 자기 평가 및 상호 평가 보고서
Ⅷ. 체육교육평가(체육과평가)
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
참고문헌
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자재는 컴퓨터실에 매장되는 경우가 빈번하다. 따라서 하드웨어와 소프트웨어 등 기자재의 도입에 나아가 지속적인 보수(maintenance)를 동시에 진행시킬 수 있는 지원이 필요하다. 이를 위해 수학교사들 중 테크놀로지 담당 교사를 자원 받아
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자의 역할
1. 목적 확인자
2. 훈련자
3. 계획자
4. 문제 해결자
Ⅶ. 동료장학의 활성화 방안
1. 수업장학의 이해와 전문성 제고를 위한 방안
2. 인간 관계 형성을 위한 방안
3. 행?재정적인 지원을 통한 방안
4. 효과적인 동료장학 프로그램
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수학과 연구수업 지도안
일 시
2008년 5월 23일 3교시
대 상
1학년 3반 (38명)
장 소
1학년 3반 교실
단 원 명
Ⅲ. 문자와 식 §1.일차식의 뜻
지도교사
000 선생님
실습교생
000
000 중 학 교 Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의
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