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Ⅱ. 제7차 도덕 교육과정에서 인격교육의 문제점
1. 덕목 선택 상의 문제점
2. 인격교육이 이루어지는 수준 상의 문제
3. 덕 교육에 사용되는 교수-학습 방법의 문제
4. 덕 교육의 위계
5. 덕 교육의 방법
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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제7차교육과정 구성
Ⅲ. 과학과(과학교육)의 제7차교육과정 특징
1. 학습 내용의 축소
2. 심화?보충형 교육과정의 운영
3. 연계성 있는 학습 내용의 구성 및 다양한 탐구 학습 활동의 강조
Ⅳ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 교육과정
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활용 교육 교수-학습지도는 기존의 전통적인 교수-학습 방법과는 다른 지도가 요구되므로, 교사들이 긍정적이고 혁신적으로 이에 대한 관심을 갖고, 자신의 교육활동에 정보통신 기술을 다양하게 적용하려는 시도가 지속적으로 이루어져야
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제7차 교육과정\"은 교실붕괴현상을 막을 수 있는 반가운 소식임에 분명하다. 2000학년도부터 단계적 시행을 목표로 학생들의 다양한 교과과목 선택권 보장, 평가 방법의 다양화, 학년편제의 변화, 대학선발의 자율성추구 등 21세기에 부합하는
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활기록부의 교과/비교과 영역은 무엇이고, 어떻게 관리해야 하나요?
Q9. 2005 수시모집에 응시하려면 어떻게 준비해야 하나요?
Q10. 2005학년도 이후 본격적으로 실시되는 서울대 등 주요 대학 논술고사는 어떻게 준비해야 하나요?
Q11. 영어
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활동분야 : 예술
출생지 : 에스파냐 말라가
주요작품 : 《아비뇽의 아가씨들》(1907), 《게르니카》(1937)
모든 미술 장르에 관심이 있던 피카소는 조각과 도자기 제작에 이르기까지 그의 예술적 탐미를 그치지 않았다. 모든 예술에서 새롭게 변
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활동의 확대
4. 다양한 교수 방법의 사용
5. 수행평가의 실시
6. 기능적 교수요목의 도입
Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 제7차 교육과정 특징
1. 듣기?말하기 중심의 교육이다
2. 학생 중심의 교육을 강조한다
Ⅳ. 초등학교 영어과(영
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활과 연관된 과목 「실용 수학」, 심화 선택 과목 : 학생의 진로, 적성과 소질을 개발하는 데 도움이 되는 과목 「수학Ⅰ」, 「수학Ⅱ」, 「미분과 적분」, 「확률과 통계」, 「이산수학」
라. 심화 과정의 제시
▶ 각 단계의 영역별로 제시된
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재량활동 시간을 시조교육 시간으로 재편성?운영되어야 한다
9) 지도교사의 시조교육에 대한 인식 전환이 필요하다
Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 시감상교육
1. 시감상교육의 문제점
2. 시감상교육의 새로운 동향
3. 시감상교육의 개
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활동이 있다.
3. 2. 4. 예체능 공부법
초등학교 1학년은 ‘즐거운 생활’이라는 통합 교과를 통해 음악, 미술, 체육을 배운다. ‘즐거운 생활’ 과목은 하나의 작품을 만드는 데 많은 시간이 걸리므로 담임교사의 재량에 따라 몇 차시를 묶어서
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