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대한 거부반응이 일어나고 그것이 행동으로 나타나는 것이다.
① ‘왕따’ 피해학생의 특성
첫째, 일반적으로 내성적이며 자기 주장을 하지 못하는 경우가 많음.
둘째, 자기의 이익만 생각하는 이기주의, 학교성적만을 중요하게 생각하는 학
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학교 3학년 때에 주로 일어나는 입시위주의 파행적인 교육보다는 자신의 적성과 소질을 발견하고, 미래의 자기 직업에 필요한 자질을 갖출 수 있도록 준비할 수 있도록 하기 위한 제도로서, 고등학교 1~2학년 성적만으로 학생들을 특별 전형
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학교·친구관계·성적문제·가족문제 등으로 인해 스트레스를 받는 상황에서 더 이상 발전될 기미가 보이지 않을 경우 학생들은 쉽게 절망감과 우울감에 빠져들 수 있다\"며 \"요즘 학생들은 과거에 비해 인내심·문제해결능력 등이 떨어지기
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이다. 수학능력 시험성적이 아닌 학교성적만으로 선발하기 때문에 광주교육대학교에서는 학생 선발에 있어서 지역적인 균형을 이루도록 할 수밖에 없고, 따라서 전남교육청에서 적극 참여한다면 5~6년 앞을 내다보고 전남에서 필요한 교사
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⑤ 집단따돌림 및 폭력 ⑥ 성(性)과 관련된 문제(신체변화, 경험)
⑦ 가출 및 학교등교거부 ⑧ 가정환경문제
⑧ 학업성적문제, 공부, 진로문제 ⑨ 외모에 관한 문제
⑩ 없다 ⑪ 기타(자세히)
3. 여러분은 현재 어려움이나 개인적인 문제를 겪고
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