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식물을 배치한다.
테이블 야자: 테이블 야자를 올려놓아, 신발장의 불쾌한 냄새를 없애도록 한다.
*학교에서의 식물 재배, 관리 방법
※모세관 화분을 이용: 1.5L 페트병을 반으로 자르고 윗부분을 뒤집어 나머지 부분에 끼운 후 천을 이용하여
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산소+물+녹말 이라 할 수 있겠습니다. 이렇듯 우리 인간이나 동물들과는 별개인 것처럼 보이는 식물들은 서로 없어서는 안될 긴밀한 관계를 형성하며 자연계에 동등하게 존재하는 것입니다. 이러한 자연환경을 보존하고 가꾸어 가야지만 우
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식물이다. (X)
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
◈ 차시예고
T: 모두 오늘 공부 열심히 하였습니다. 다음시간에는 학교나 집 주위에서 기를 수 있는 동물을 찾아보
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시예고
다음시간에는 동물과 식물을 기르는 법을 알아보겠습니다.
12′
10′
10
′
ppt
학습지
새싹화분, 관찰일기
좋아하는 식물을 선정하고 까닭을 분명하게 말해본다.
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식물체 내의 온도상승을 방지한다.
③ 물과 무기양분의 흡수 능력을 돕는다. : 잎에서 증산이 되면 잎 세포의 세포액 삼투압 이 높아져 흡수력이 증가되어 도관과 가도관의 물을 빨아올리기 때문에 토양으로부터의 흡 수력이 높아진다.
3. 기
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학교육의 정의
2. 유아 과학교육의 내용
3. 초등학교 과학교육의 내용
4. 교사의 역할
Ⅲ. 연구방법
1. 연구도구
2. 자료분석방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 유치원 과학활동
2. 초등학교 과학활동
3. 유치원과 초등학교
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학교와 가정이 연계될 수 있도록 가정통신문을 발송한다.(수시)
2) 학반별로 쓰레기 분리수거를 꾸준히 실시한다.
(비닐, 쓰레기, 종이, 병, 플라스틱)
3) 쓰레기 분리배출일 : 매주 수요일
라. 현장학습을 통한 환경교육
환경보전 의식을 높이
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식물원현황 32
3. 학교 수목원․식물원현황 37
4. 외국 수목원․식물원현황 39
5. 국내 수목원과 외국 수목원의 비교 42
6. 청천수목원 조성현황 44
제 3 장 수목원 이용객의 의식조사 분석 46
제 1 절 조사 개요 46
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식물도감, 교학사, 1997.
식물해부형태학, 학문사, 1989.
한국원예식물도감, 지식산업사, 1989.
초등학교교사용 지도서 (3학년 여러 가지 잎 조사하기, 식물의 줄기 관찰하기,
4학년 강낭콩 기르기, 식물의 뿌리, 5학년 꽃과 열매, 식물의 잎이 하
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식물
(1) 3월말 아이들이 키울 수 있는 화분을 하나씩 가져오게 하여 식물의 자람과 변화를 관찰하고 자람의 신비함을 알도록 하였다.
(2) 내가 키울 식물에 대하여 조사 보고서를 써 보면서 꽃말, 꽃의 특징, 꽃을 기르는 방법 등을 알게 하였다
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식물환경연구원이 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
대학교 2학년 재학 중 사고가 나서 휴학을 하고, 2년의 치료 끝에 다시 복학을 하게 되었습니다. 갑작스럽게 공
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식물보호사가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
대학교 2학년 재학 중 사고가 나서 휴학을 하고, 2년의 치료 끝에 다시 복학을 하게 되었습니다. 갑작스럽게 공부를
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연구 활동 및 업적
“명예와 도덕성”
명예와 도덕성을 중시하며 내세운 말과 원칙을 거짓 없이 수행하고자 하는 저의 습관 때문에 어떤 연구 활동에도 인정받는 사람이 될 수 있었습니다. 특히 학교 내 졸업논문을 준비하기 위해 “식물의
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학교 시절, 저는 생물학과 환경 과학에 매우 관심이 많았으며, 이러한 과목에서 우수한 성적을 거두었습니다. 특히, 식물학과 생태계의 상호 작용에 대한 저의 흥미는 학교 내외의 다양한 프로젝트에 참여하게 했습니다. 저는 학교 정원 프로
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학교 식물생산과학부 학업계획서
(1) 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
고등학생이 되자 대학 진학이라는 목표가 나를 기다리고 있었습니다. 처음에는 저 역시 많은 학생들이 선호하는 인기학과에 진학하겠다는 생각을 했습니
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