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시예고
다음시간에는 동물과 식물을 기르는 법을 알아보겠습니다.
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ppt
학습지
새싹화분, 관찰일기
좋아하는 식물을 선정하고 까닭을 분명하게 말해본다.
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마칠게요.
Ss: 네! 다 했어요.
S1: 나중에 저 시켜주세요.
Ss: 감사합니다.
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※완성하지 못한 학생이 있으면 다음 시간까지 완성해오라고 한다.
※ 판서계획
집 그림
예시작품
단원 : 6. 우리 집이 좋아요.
학습문제 : 내가 살고 싶은 집 그리기
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가고 있어요. 짱구 엄마가 화가 났는데 왜 화가 났는지 알아봅시다.
◎ 학습목표 제시
이번 시간에는 배울 내용을 누가 말해봅시다.
-여러 가지 집을 배웠습니다.
-집의 외부 모습을 배웠습니다.
-짱구가 이삿짐을 제대로 배치하지 않아 짱구
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우리 집이 좋아요
◎ 학습주제 : 집에 대하여 관심 갖기
◎ 학습목표 : 집의 다양한 모습에 대하여 관심을 갖는다.
활동1. 집??
활동2. 여러 가지 집의 모습
활동3. 집의 안과 밖의 모습
활동4. 내가 살고 싶은 집
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
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집 주변의 동식물의 종류와 사는 곳 알아보고 함께 살때의 좋은 점을 알아보았습니다.
S :동식물과 함께 살 수 있는 집을 꾸며보았습니다.
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사. 차시 평가계획
평가내용
동식물과 함께 살 때 좋은 점을 말할 수 있는가?
평가관점
상
동물과
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주변국의 군사혁신에 대한 평가와 전망,” 『해양전략』, VOL-NO, 103, 1999.
정춘일, “21세기의 새로운 군사 패러다임,”『전략연구』Ⅶ권 2호, 한국 전략문제 연구소, 2000.
정춘일, “선진국의 군사혁신과 한국의 군사전략 발전방향,”『한국정
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주변의 새로운 기준은 퍼지기 시작했고 18세기에는 역사적 핵은 개인 개발업자들의 재건축의 요구의 수요인해 위협받게 되었다.
오스트리안 타입의 형태가 없고 빽빽한 집들은 새롭게 형성된 거리에서 만들어 졌고 프라하는 그것만의 독특한
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주변환경과, 대지, 건물, 가구 등의 생활집기 그리고 색형태 등이 총체적인 조화를 이룰 수 있도록 하여야 하며, 그에 의하면 서로 격리된 실들의 구성이나 상호 연관 없이 단지 수집된 가구 등의 단순한 진열 등의 형식은 건축에서 극복되어
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집 등에 거주 무상사원주택) ⑥ 기타( )
25. 귀하의 교단은 무엇입니까?
( )
※ 설문에 응해주셔서 대단히 감사합니다. Ⅰ. 서 론 ……………………………… 1
1. 연구의 배경 및 목적 ……………………………… 1
2. 연구의 범위 및 방법
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집이라도 남아 있으면 내가 그곳에 들어가 살면 되는 것이고, 땅이라고 한다면 무, 배추, 고추심고 전원생활을 즐길 수도 있는 것이다.
7. 부동산 가격은 대체적으로 폭락하지 않는다.
대한민국 부동산은 폭락하지 않기 때문에 부동산에 투자
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집 주변에 있는 복지관에서는 아이들을 위해 놀이시설과 활동시설들을 개방합니다. 보통 그곳을 이용하는 아이들은 부모님이 맞벌이를 하시거나 한 부모 가정의 아이들이어서 복지관에서 시간을 보내는 아이들이 많았습니다. 저는 그곳에서
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집 주변의 공원을 돌아다니는 수준 이었지만 현재는 자전거 하나만 가지고 전국을 여행할 수 있는 능력까지 키운 상태입니다. 자전거로 저는 세계일주를 한 바퀴 돌았을 만큼 많은 곳을 돌아다녔습니다. 대학교 1학년 시절 친구들과 자전거
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집 주변 도장 수십 곳을 들려 20여 벌의 태권도복을 지원도 받았습니다. 연일 뜨거운 태양 아래의 자바섬에서, 작은 초등학교의 건물 보수와 페인팅 작업을 성공적으로 마쳤고, 인니 아이들에게 태권도를 가르쳐주면서 보람을 느꼈습니다.
마
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집 주변에 있는 작은 외과의 청소를 하면서 자잘한 업무를 수행하면서 간호사 선배님들께 들을 수 있는 더 많은 지식들을 위해 행동에 나섰습니다. 방학이라는 시간이 아주 짧게 느껴질 만큼 많은 것을 듣고 배웠습니다. 학교 밖에서 들은 현
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집에 크게 화재가 났던 경험을 가지고 있습니다. 가족이 크게 다치거나 하는 문제는 없었지만 주변 다른 집들의 피해가 상당히 큰 화재였습니다. 반쯤 잠들어 있던 상태에서 가족을 데리고 집을 탈출 할 준비를 하는데 40초도 걸리지 않았고,
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