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선생님을 앞지르려 할 때
Ⅳ. 학교 교무실 예절(예의)
Ⅴ. 학교 선생님에 대한 예절(예의)
1. 선생님에 대한 바른 인사
2. 선생님의 심부름을 할 때
3. 선생님께 부탁드릴 때
4. 질문을 할 때
5. 말씀을 들을 때
Ⅵ. 학교 수업중 예절(예의
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예론, 성신여자대학교 출판부
한국예절문화원, http://www.etiquette.or.kr/ Ⅰ. 학교생활예절(선생님에 대한 예의)
1. 선생님께 대한 예절
2. 선생님에 대한 올바른 자세
Ⅱ. 학교생활예절(제자에 대한 예의)
Ⅲ. 학교생활예절(수업시간 예의)
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예절
1)가정예절
① 어른을 모시는 예절
② 부모님에 대한 예절
③ 부부간의 예절
④ 고부(시어머니-며느리)간의 예절
2)이웃예절
3)학교예절
① 선생님에 대한 예절
② 친구간의 예절
③ 이성친구간의 예절
④ 수업시간의 예절
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3)
Ⅳ. 배려윤리의 교육적 적용(도덕과 지도안 작성)
1. 도덕과의 교수?학습 모형 : ‘배려(caring)모형’ 적용
2. 적용학년 : 6학년 도덕과
3. 교육 과정 내용 요소 : 사회생활 중 타인에 대한 배려와 봉사
Ⅴ. 느낀점 및 참고문헌
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예절교실
서울시교육위원회(1995), 바른 예절 밝은 사회, 동양문화사
정태윤(1999), 간추린 생활 예절
충무교육원(1997), 생활예절 Ⅰ. 학교예절예의 사례(수업중 예절)
Ⅱ. 학교예절예의 사례(선생님에 대한 예절)
1. 선생님에 대한 올바른
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