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운영위원회의 초빙교원심의
1. 학교장 초빙
1) 실시 대상학교 및 범위
2) 초빙임용 대상자 자격
3) 초빙임용 요청절차
4) 임기 및 인사관리
2. 교사 초빙
1) 실시 대상학교 및 범위
2) 초빙교사 범위
3) 초빙교사 대상자의 자격
4) 초빙임용
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운영위원회의 위원들은 학교운영위원회 제도에 대하여 올바르게 이해하고 있을 뿐만 아니라, 교육개혁의 흐름, 심의사항 등에 대하여 어느 정도의 지식을 가지고 있음을 확인할 수 있었다. 그리고 학교운영위원들은 이전의 지위나 역할에서
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갈등과 분열, 휴유증이 염려된다. 현재 우리 교육은 사학에 대한 의존도가 매우 높다. 따라서, 사학이 무너지면 국공립 교육도 도미노처럼 붕괴될 것이다. 교육 현장 전체가 갈등의 소용돌이에 휩싸이고, 교육당국/교원/학생/학부모의 신뢰관
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운영위원회 제도 활성화
1. 단위학교 운영의 자율권 확대
2. 교육주체별 자치조직의 활성화를 통한 교육수요자의 참여 제도화
3. 학교운영위원 선출 절차의 민주성 및 합법성 제고
4. 학교장 교사 초빙제 확대 실시
Ⅴ. 전망과 쟁점
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운영위원회의 운영성과에 대한 운영위원들의 인식 연구, 지방교육경영 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 단위학교의 전문성
Ⅲ. 단위학교의 인사제도
Ⅳ. 단위학교의 컨설팅
1. 교육정책 측면에서의 문제들이다
2. 학교평가와 컨설팅 결과의 지속적 활
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