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이러한 입장을 강조한 것이다.
3) 특징
: 구성주의에서는 문제중심의 학습이 중심이 된다.
① 관련분야에 실재하는 복잡하고 비구조적인 문제들을 플어간다.
② 기존의 교육방식에 비해 교사의 역할이 상당히 축소되고 그들의 권위 는 학습자
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이들은 노래, 춤, 그림 그리기, 만들기를 좋아함. 예술은 이들에게 교양이 아니라 즐거움이므로 이를 통하여 아이들이 교육을 좋아하게 하고 학교를 가고 싶은 곳으로 만들 수 있음
○교사의 처우개선 : 교사의 계약기간을 9개월에서 1년으로
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이 높아지면서 청소년들에게 인터넷사용은 일상생활이 되었고 컴퓨터의 사용은 더 이상 학생들에게 생소한 활동이 아니라 오히려 친숙한 활동이며 생활의 한부분이라 할 수가 있다.
시대의 변화에 맞추어 7차 교육과정에서도 마지막 단원에
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교사 우선 배정
⑤ 교사의 자율연수(사립 학원 수강 포함) 시 학점 인정
⑥ 지역사회 및 중학교에 대한 홍보 지원(홈페이지 탑재 등)
(3) 교육과정 편성·운영면
① 교육과정 및 실험·실습설비 기준 별도 승인
② 체험 및 현장학습 시 교육청 차
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육의 주체가 형성되어 나감에 따라 상황은 개선될 것이다.
5. 청소년(학생) 통일교육을 어떻게 할 것인가
그러나 아무리 상황이 개선된다고 하더라도 교사들이 먼저 학교통일교육의 내용과 방법을 확보하지 못하면 학교에서 이루어지는 청소
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육과정의 특징
① 수준별 교육과정
- 학습 능력과 교육내용 간의 상승적인 상호 작용이 일어날 수 있도록 교육과정을 구성.
- 학습 능력 수준과 요구에 대응하는 차별적, 선택적 교육을 제공.
- 유형 - 국민 공통 기본 교육과정(초등학교 1~고등
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이프, 컴퓨터 소프트웨어, 고문서 등의 다양한 자료들이 학습에 이용되어야 한다.
셋쩨, 통합적인 교육과정과 교과서를 이해하고 재구성하는 능력이 요청되고 있다. 즉, 각각 전공을 갖고있는 교사들이 수업을 통해 인접 영역과의 통합을 잘
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이야기 나누기
우리나라의 문화제
밤
줍
기
우리나라의 고유음악
한글
우리나라의 춤
동시 동화
친구가 된 조롱박과 호박
내가 정말 좋아하는 것들
<컴퓨터동화>
세종대왕과 한글
<융판동화>
금도끼은도끼
신체활동
유아체육
<게임
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이 길고 하고자 하는 의욕이 있는 아이였다. 하지만 학습지도를 담당했던 나의 능력은 그것에 미치지 못했다. 내가 이당시 가장 아쉬웠던 부분이기도 하지만 이렇게 가능성있는 아동을 왜 전문적으로 전문교사가 교육시키지 못하냐는 점이었
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육목표로
점진적인 지역사회적응능력 향상
<현장학습>
지하철 타기 (동촌역↔각산역)
물건사기 (반야월 이마트)
오후 4:00~5:20
SOS아동복지센터
▷ 방과후교실 프로그램 안내 ◁
※ 여기에서 학교사회복지사의 역할은 각 프로그램 파트에
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