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학습의 날
문화운동
우리동네음악회, 시낭송의 밤
현재 전국의 지역사회학교는 초등학교 614개, 중학교 203개, 고등학교 129개, 기타 14개가 있다.
Ⅲ. 결론
학교와 교사, 지역사회주민의 공동적 노력이 있을 때, 지역사회학교는 그 교육적
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학습 모형을 활용한 토의·토론 수업 : 듣기·말하기의 통합적 교수-학습 방법을 위하여
- 문용린·고형일 외 12명 공저(1988), 학교에서의 경쟁과 협동, 학교학습탐구, 서울 :교육과학사
- 스펜서 케이건·협동학습교사모임 옮김(1999), 협동학습,
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학교에서 평가는 선발을 위한 평가 “한 개인이 그가 소속하고 있는 집단 속에서 다른 사람보다 얼마나 더 성취했느냐 하는 상대적인 서열을 강조하는 평가 체제.”로써 진정한 의미의 교육 평가 기능과 역할을 상실해 왔으며 자연스럽게 우
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이 담당해야 할 교육적 역할을 분명히 파악하고 이를 확산시켜야 할 때이다. 도서관을 단순히 독서하는 공간으로 보는 시대는 지났다. 교수-학습 활동에 도서관이 연계되어야 한다. 그러기 위해서는 위에서도 언급했듯이 도서관 담당교사와
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이상이 되었을 때 도달되는 시기로서, 교사가 교사로서의 완전한 자신감과 경험을 갖추게 되는 시기이다. 이 단계의 교사들은 교사로서 자신을 인정하고, 자아갱신을 위한 전략과 관습을 개발하며, 철학, 성장과 학습의 본질, 학교와 사회의
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을 수 있도록 지도강화, 수업협의회 등을 통하여 충분한 구체적인 경험들이 지도되어야 한다. 수업실습에서 다루어지는 지도강화 가운데 학급관리, 학습목표 진술 및 질문요령, 각과 수업지도법, 통합교육과정의 실제 등 대학에서 다루고 있
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학습동기를 강조하며 따라서 웹기반 수업에서 수시진단의 필요성을 제기하고 있다. 이는 학습동기를 진단하고 처방하는데 있어서 수업설계자보다는 수업실시자의 역할이 증가됨을 의미한다.
Ⅹ. WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 시사점
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육기관을 합법적으로 설치·운영할 수 있게 하고, 인가받지 못한 대안교육기관과 홈스쿨링을 하는 학부모에게 필요한 지원을 할 수 있는 근거를 마련하려는 것임.”이다.
(2) 「학교밖 학습자 교육지원에 관한 법률안」
「학교밖 학습자 교육
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이 서로 협력하여 공동관리하고 서로의 약점을 보완할 수 있다는 관점에서는 긍정적인 요소도 있다. 즉, “둘이면서 하나”의 관계를 잘 맺어 가는 것이 중요하다.
Ⅸ. 이상적인 교사상
1. 학생들이 바라는 이상적인 교사상
1) 초등학교 저학년
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학교에서는 교사 집단을 교과목별로 조직하고, 시도 교육청은 다양한 심화보충 학습 자료를 개발 보급해야 한다.
Ⅷ. 결론
현재 교육 과정상에는 심화 학습과 기본 학습만 활동의 예가 제시되고 보충 학습은 제시되어 있지 않다. 그 이유는 심
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