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수학(4),체육과 건강(4),독일어１(6),
한문(6),철학(4),교육학(4) 등 24단위 이상
심화선택
화법(8), 윤리와 사상(4), 한국지리(8),
세계사(8), 수학１(8),물리１(4),농업과학(6),
음악이론(4),
영어１(8), 프랑스어Ⅱ(6),
한국고전(6) 등 112단위 이하
도덕
1
1
1
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과 재량활동, 창의적 재량활동
- 특별활동 : 자치활동, 적응활동, 계발활동, 봉사활동, 행사활동
②수준별 교육과정의 도입
- 단계형 수준별 교육과정
학년별 교과서 대신 단계별 교과서를 사용하며 각 단계별로 평가기준 마련
- 심화보충형
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도덕관, 법문사, 1989
Boulding, Kenneth, E., The Word as a Total System, SAGE Publications 1985, 이정식 역 「토털시스템으로서의 세계」, 범양사 출판부, 1990
Capra, F., The Turning Point, 1982, 이성범, 구윤서 공역 「새로운 과학과 문명의 전환」, 범양출판사. 1991.
Choi
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학부모들이 위원회를 조직하여 모임을 갖고 교육과정의 내용이나 평가의 방식 또는 그 밖의 학교 행사 등에 대해 점검하고 합의에 의해 새로운 계획을 결정하게 된다.
이만수 선생님은 지난 5년 동안 일반 고등학교에서 사회과를 가르치다가
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학부모들이 위원회를 조직하여 모임을 갖고 교육과정의 내용이나 평가의 방식 또는 그 밖의 학교 행사 등에 대해 점검하고 합의에 의해 새로운 계획을 결정하게 된다.
이만수 선생님은 지난 5년 동안 일반 고등학교에서 사회과를 가르치다가
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학교
건강의 양호, 일상의 언어, 도덕 및 신앙의 기초, 자연계의 사실과 진리
제2단계
아동기
7-12
모국어학교
자국어, 종교, 산수, 역사, 지리, 미술, 물리
제3단계
소년기
13-18
라틴어학교
자국어, 라틴어, 그리스어, 히브리어, 자유7학과(문법,
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평가한다.
순위
학번
학과
성명
성적
1
…
…
***
198
2
…
…
***
188
2
…
…
***
188
4
…
…
***
185
4
…
…
***
185
6
…
…
***
182
7
…
…
***
181
순위
학번
학과
성명
성적
1
…
…
***
192
2
…
…
***
188
3
…
…
***
180
3
…
…
***
180
5
…
…
***
175
5
…
…
***
175
7
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도덕교육
제8장 교육행위
제9장 학교 조직과 교수 학습
제10장 교사
제3부 루돌프 슈타이너 교육론의 기초(2)
제1장 언어교육
제2장 수학
제3장 역사
제4장 지리
제5장 자연사
제6장 실제 생활
제7장 과학, 물리, 화학
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학생들은 자신의 능력, 적성, 진로 등 에 따라 특정 과목군의 교과목을 집중적으로 이수할 수도 있고, 중도에 지로를 수정 할 수도 있게 되었다.
♣ * 인문사회 과목군 (국어, 도덕, 사회)
* 과학기술 과목군 (수학, 과학, 기술가정)
* 예체능 과목
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과 과제’ Ⅰ. 역사제도주의 이론
1. 사회자본 이론
2. 합리적 선택 이론
3. 역사제도주의 이론
Ⅱ. 시민사회 연구접근법
1. 법률적 접근
2. 행정적 접근
3. 사회기능적 접근
4. 효율성과 효과성
5. 조직학과 구조기능적 접근
6. 경제
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