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음악과 율동, 그림 그
리기와 만들기가 빈번하게 이루어지는 곳이므로 교과서 중심의 교육이 이루어지
는 초등학교 교실과 확연히 구분되는 심미성을 가진다. 유아교실에서는 수학적 지
식도 그림 그리기나 만들기를 통해서 이루어지고 사회
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과정을 통해 이루어 온 학습 결과물이나 성취물을 전시하거나 발표회를 가져 자신의 신념이나 의지를 표상활동 형식으로 다른 사람에게 보여주고 설명 및 의견을 서로 교환하는 활동
마무리 토의 및 평가
활동을 진행하고 전시회 및 발표회
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과정의 교과 목표를 그대로 옮겨서 제시 해 놓았다.
학년 교육과정의 경우 지도 내용이나 시간 등을 지도서의 내용을 그대로 옮겨 적어 놓은 학교가 대부분이다.
교육 현장을 방문하여 장학을 한 경우나 학교 평가를 담당한 사람은 교과간
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과 느낌만큼 큰 의미로 남기를 바랍니다. 그것은 소망이고 앞으로도 계속 이어지길 바라는 저희의 생각입니다.
우리가 했던 것들은 너무도 작습니다. 전국 수 만 곳에 있을 많은 전통의 음악과 노래와 설화들에 비해 우리가 간직하고 보존해
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학생수준표시) (적극적◎ , 보통○, 소극적△)
◎
○
○
○
◎
△
○
△
◎
○
○
◎
○
◎
○
○
○
○
○
○
△
○
○
사. 학생 실태
◎ 대상 : 6학년 4반 31명 (남 : 15명, 여 16명)
교과 구분
국어
수학
도덕
사회
체육
과학
미술
실과
영어
음악
인원
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학교 졸업생들과 비슷한 실력을 보여 천재로 소문났었다. 선발과정에 못지않게 교육과정도 체계적이고 철저하다. 한 학급은 25명 정도로 편성된다. 수업은 특히 과학과 외국어에 중점을 두고 있으며 1～2학년 동안 개개인의 지적 능력을 평가
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학 생
준비물
원고지
간편한 복장, 영어사전
포트폴리오
구분
수업 일수
교 과 시 수
재량시수
특별 활동 시수
총계
교과
행사
계
국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
영어
계
교과
창의
자치
적응
계발
봉사
행사
계획
2
1
3
2
1
1
2
1
1
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과정 내용의 적정화
학습량과 수준을 조정하고, 교과목 체계의 개선으로 교육내용의 적합성을 높이고 학습부담을 줄인다
4. 교육과정 운영의 효율화
학생의 적성, 능력, 진로를 고려하고, 학습과 생활의 기초능력을 신장하여 평가방법을 개선
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학교교육의 교과를 과감하게 교체하고 전문적인 교육에서 전인적인 교육으로 변형 시켜야 한다.
첫째, 유치원에서는 도덕과 인성을 목적으로 기초철학과 미술, 음악, 체육 등의 교과와 자연을 소재로 한 놀이수업(체험학습)이 국어와 수학 등
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계발활동
☞ 각 부서 활동
1. 구기활동
☞ 공던지기 받기
3. 우리 겨레의 생활 문화
☞ 건국 이야기에 나타난 조상들의 생활과 민족 정신 토의하기
6교시
체육(2/3)
음악(3/3)
사회(8/15)
수학(6/7)
3. 체력측정과 체력향상
☞ 나의 체력 측정하기
24.
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