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국어, 과학, 사회
영어(4～6학년)
선택 중심 교육과정
(고2,3)
적성
과목 선택형
모든 교과
■ 우리나라 제7차 교육과정은 이전의 교육과정 재정에서 지속적으로 추구하였던 교육 내용 적정화(내용 경감)를 보다 적극적으로 반영한 것으로 평가
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과정에 있고 질적인 측면에 대한 관심이 너무 부족하다는 것이다. 이와 같은 인식론적 측면의 자신감의 부재는 특수교육에서의 중요 이슈를 도덕론에 초점을 두게 하고 특수교육학의 본질을 학습결함에 두게 하기보다는 차별 등의 평등 등과
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과업, 인지발달 등은 교육목표에 많은 시사점 제공
사회에의 타당성: *교육목표: 사회의 문제, 필요, 방향 등에 타당할 것
*사회의 문화 분석이 필요함
학과에의 타당성: *교육목표: 문화재로서의 학과의 교육적 기능에 타당할 것
* 교육목표
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과서에 나타난 성차별적 요소 분석 석사학위 논문.
대구교육대학교
오재림 외(2002) 양성 평등적 관점에 기초한 제7차 교과서 분석 및 교과서 심의기준 마련에 관한 정책연구. 교육인적자원부
오욱환(1990) 학교교육과 불평등. 서울 : 교육과학
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과도 낼 수 있었다. 이번 과제는 세 사람이 모여서 의견조정과 협력의 과정이 있었기 때문에 더 뿌듯했던 것 같다.
우리나라에서 교육은 아주 민감한 부분이다. 고등학교 2학년 동생이 있는 나는 평소에도 교육분야에 관심이 많았다. 교육정
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학 교는 시(市)정도의 도시에 세워져 국어·라틴어·희랍어·헤브라이어등의 어 학과 물리학·수학·지리·역사 그리고 7자유과(Seven Liberal Arts)등을 가 르친다.
④ 제4기인 청년기(18세∼24세)의 교육은 대학인 바, 오늘의 고등교육기관에 해 당된
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학습 전략
6. 수행과업
7. 점수 지침
8. 학생 포트폴리오
9. 학급활동으로써 실천적인 문제 해결과정의 요약
10. 학습 목표
11. 내용 표준 상징
12. 평가 기구
Ⅱ. 우리나라의 기술 ․ 가정 지도서의 총론
<오레곤주 교육과정과 관련 있는
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과 내용의 난이도 수준을 나타내는 것으로서 학생의 학습 능력 수준을 나타내 주는 지표로 환원된다. 여기서 말하는 난이도 수준(학습 능력 수준)은 상대적 순서로서의 수준을 뜻한다. 7차 교육과정에 의하면 단계형은 중등 영어와 수학 교과
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평가 모델 개발, 기자재 및 보충 교재의 확보, 강의실 환경 개선 등을 들 수 있다.
【討論資料】
<대학 중국어 교육의 목표와 그 실천 방안 :
대전대학교의 사례를 중심으로>에 대한 토론문
김 현 철 (연세대학교 중어중문학과 교수)
외국
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영어사.
김동석(1990). 고려후기 향교의 실태와 그 기능에 관한 일연구. 미간행 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.
김익수(1982). 유가사상과 교육철학. 서울:형설출판사.
김재만(1984). 교육사. 서울:교육과학사.
나현성(1985). 한국체육사연구.
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