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교육의 이론적 이해』. 서울 : 학지사, 1996.
·임규혁. 『교육의 이해』. 서울 : 학지사, 1995
·http://cuth.cataegu.ac.kr/~s0020079/피아제.htm
☞원고지 매수
200자 원고지 96매 1. 인지발달의 주요 개념
1) 지능
2) 도식
3) 평형화 : 동화와 조절
2. 인지
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음악적 지능 평가 자료는 노래, 악기 연주, 소리 모음, 악보, 즉흥 작곡, 음악을 통한 시기 분석능력, 수학 공식의 노래화, 모르스부호 이용하기, 문법과 구문을 노래나 랩으로 구성하기, 음악을 통한 스트레스 제거법, 음악을 그림으로 표현하
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학할 때 진단평가를 실시하여
학생들의 수준에 따라 서로 다른 단계의 교과서를 가지고 공부할 수 있게 된다. 이는 입
학 전부터 수학공부를 해야 한다는 전제를 바탕으로 한 것이다. 그렇게 되면 유치원 교
육은 사회에서 필요한 전인교육의
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학보 50권 3호, 2006
정상현, 정치여론의 공론장으로서의 사이버스페이스, 연세대 석사학위논문, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷의 개념과 특징
Ⅲ. 인터넷 공론장과 세계화
Ⅳ. 인터넷 공론장과 거버넌스
Ⅴ. 인터넷 공론장의 평가
참고
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학습방법을 제시 하는 것이다.
4) 학습주제가 아동의 실제 삶과 연계 되도록 한다. 교사가 학생에게 학습해야할 문제, 주제를 제시 할 수 있지만 학생 스스로 해결책을 찾아야 한다.
5) 어린이의 실제 사회 환경이 교육이다.
6) 평가나 경쟁은 개
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교 현장에서 적용되는 과정에서는 여러 가지 부작용을 낳게 되었다. 수행평가는 교과목 및 학습내용이나 학습의 목적에 따라 교사가 수행평가의 여부와 실시 정도를 결정해야 한다. 그럼에도 학교 현장에서는 교육당국에서 하달한 지침에 따
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학교의 전체적인 체제는 단순히 정보사회적인 변화에 대응하는 체제로서만 안주 할 수만은 없을 것이다. 이와 같은 다양한 특성의 사회에 인간을 적응시킬 수 프로그램을 창출하고 실천해 나가는 CEO로서 교육지도성을 갖춘 학교장이 요청된
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교육과정 편제에 교과군의 개념 도입
·수준별 교육과정 도입
·재량시간 신설·확대
·이수과목 수 축소,
교과별 학습내용의 최적화 도모
·일반계 고등학교 2, 3학년에는
학생선택중심 교육과정 도입
·질 관리중심의 교육과정 평가체제
도입
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평가는 지역 사회의 요구와 개인적 요구에 비추어 바람직한 가치와 합리적인 가치의 내면화 정도, 가치에 대한 분석 및 평가 능력을 평가한다.
⑧ 수학
- 목표 지향적인 결과 중심의 평가보다는 학생의 수학적 사고의 전개 능력을 평가하는 과
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중요한 평가의 대상은 학생의 학업성취, 교원의 전문성, 경영능력 등이다.
경영계획에서는 교육경영 목표의 달성을 위하여 최적하고 최선의 것인가를 다각적으로 평가하는 계획을 일컫는다. 그러기 때문에 경영의 목표달성이 가능하겠는지
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