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활동 자료는 영아 스스로 탐색하고 자유롭게 표현할 수 있도록 사용하기 쉬워야 하며, 연주할 수 있는 악기나 영아의 수준에 맞는 자료를 비치
6, 영아기 음악성 발달 지원방안
영아는 어떻게 음악소리를 듣고 그 소리에 반응하여 자신을 표현
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음악적 능력과 음악적 가능성을 발견하여 음악의 즐거움을 경험할 수 있도록 해야 하며, 흥미를 개발할 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 음악활동(교육)이 영유아들의 발달에 미치는 영향과 이에 따른 교사의 역할을
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Goldberg(1984)는 부모가 긍정적으로 자녀를 기르고, 자녀를 위해 다양한 경험을 제공하고 함께 놀아주는 것 등은 유아의 사회·정서 발달에 영향을 준다고 하였다. 이러한 측면에서도 어머니와 함께 그림책을 보는 활동은 유아에게 좋은 경험을
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음악적 표현 능력에 미치는 효과”, 남부대, 2005
- 음경미, “음악교육활동이 영유아의 정서지능에 미치는 효과”, 숙명여대, 2013
- 장은주, “유아음악교육”, 양서원, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노래부르기와 관련된 음악적 능력의 발달특
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음악적 표현 능력에 미치는 효과”, 남부대, 2005
- 음경미, “음악교육활동이 영유아의 정서지능에 미치는 효과”, 숙명여대, 2013
- 장은주, “유아음악교육”, 양서원, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노래 부르기와 관련된 음악적 능력의 발달특
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