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대처방안
(1) 사회 ․ 문화적 측면에서의 예방과 대처방안
(2) 교육적 측면에서의 예방과 대처방안
(3) 보호자 측면에서의 예방과 대처방안
(4) 개인적 측면에서의 예방과 대처방안
(5) 집단따돌림 예방 및 대처 관련 접근법
7. 결론
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학교에서의 단서
3) 학교폭력 진단 척도
제9장. 학교폭력의 해결 및 예방 ............................................................... 24
1) 현행 정책적 개선안과 예방책
2) 사회적 대안
3) 학교폭력을 예방하기 위한 제도 및 운동
Ⅲ. 결 론 ...
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법률에서는 학생자치활동 조직과 그 구성, 기능, 활동방법 등을 규정하지 않고 학칙에 일임함으로써 학생 자치활동이 사실상 미미한 수준에 그치고 있다. 개별 학교의 학칙에서도 학생 등의 자치활동에 대하여 형식적인 규정을 두고 있는 것
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시제
<표 1> 과거 시제의 실현 방법
<표 2> 현재 시제의 실현 방법
<표 3> 동사가 서술어일 때 문장의 종류에 따른 현재 시제 실현 방법
<표 4> 형용사나 서술격 조사가 서술어일 때의 현재 시제의 표현
<표 5> 미래 시제의 실현 방법
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법원 판결문(1998) 외 성희롱관련 신문기사.
심영희(1992), 여성의 사회참여와 성폭력, 나남.
(1998), 위험사회와 성폭력, 나남 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 학교내 성희롱의 개념 및 특성
Ⅲ. 학교내 성희롱의 실태 및 사례
Ⅳ. 학교내 성희롱의 예방
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이념을 올바르게 인지하고 교육 현장에서 직접 실현시켜 나갈 수 있을 만한 자질과 능력을 개발시켜 나가야 한다. 마지막으로 대안학교는 alternatives in education으로써, 즉 교육 내에서 여러 선택 가능한 대안적 교육 정책 중의 하나로써 지금의
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법을 필요로 한다는 것이다.
3. 학교사회복지와 학교카운셀링의 차이점
두 학문의 개념과 원리가 비슷하나 두 학문간에는 실천영역과 실천방법 등에 차이가 있다.
1)진로상담교사는 교육심리학에 기초하여 발달상의 장애로 인해 학습에 문제
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법적 성격 : 슈미트 이후 제도적 보장
이념 : 지방분권주의 실현
2) 현행 헌법
1.종류
일반 지방자치단체 : 특. 직. 도 및 시. 군. 자치구
특별 ‥ : 지방자치단체 조합
2.기구 : 지방의회(의결).장(집행기관)
3.지방자치단체 권능
자치 행정권 : 고유
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법절차에 관한 연구 : 문제점과 개선방안을 중심으 로", 원광대 대학원, 박사학위논문, 1999.
4. 소년비행과 소년경찰의 역할
5. 少年法 ,김동림, 和成社, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.소년법의 특징
1)기본이념
2)원칙
3)소년법의 특
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학교 - 중심학교
3. 중학교 - 학교용 실제적 지능
4. 고등학교 - 예술 프로펠
Ⅷ. 다중지능(다중지능이론)적용 교육학습의 방법
1. 토의학습
1) 토의학습의 유형
2) 토의학습의 절차
2. 모둠 학습
1) 소집단 모둠학습
2) 중집단 모둠학습
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