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할 수 있는 활동은 거창한 교육도 아니고, 많은 자본을 들여 특강을 하고, 학생들에게 교사의 권위를 세워 압박을 준다고 해서는 해결되지 않을 것이라 생각된다. ‘인성교육’이 뿌리 내리기 위해서 학교에서 할 수 있는 최선의 방안 이 세
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학교상담활동은 더욱 효율적으로 이루어 질 수 있을 것이다.
Ⅷ. 교육상담과 인성교육
인성의 정의는 다양하다. 사람 됨됨이라고도 한다. 우리말 사전에는 사람의 성품이다. 한영 대사전에는 인성이란 Human nature(인간성), Human instinct(인간본 성
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학교출판부, 1981.
Hall C. & Lindzey G., Theories of Personality(2nd ed), New York : John Wiley & Sons
Inc.,1970.
이전 화면 I. 머리에
II. 인간성을 함양하는 교육
III. 인간은 두겹의 존재
VI. 인격발달의 특징과 향성
V. 인격교육의 원리
VI. 맺음에
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인성과 창의성을 함양하는 교육이 강화되도록 학교교육의 내용과 교육방법이 바뀌어야 한다. 현재 우리나라의 인성교육의 방해요인은 체제예속에 능하거나, 자멸적인 경쟁주의에 능하도록 하는 기능주의 교육에 너무 치우쳐서 인간성을 교
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인간성의 상실요인들을 극복하기 위해
지적 교육체제의 단점을 극복하기 위해
인간으로서 갖추어야 할 품성이나 자질 을 갖추기 위해인성지도
개인의 건전한 인성의 발달을 도모하기 위한 지도 활동
학교, 가정, 사회 협력의
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