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학습 목표 간의 비대칭성으로, 과정 중심의 교육 방법으로 비대칭성을 해결해 보고자 하였다.
세 번째로 성취 문화에 치우쳐진 문화교육·교재별 낮은 중복도가 있다. 그리고 이와 같은 문제를 해결하기 위해 문화 교육 내용 구성론이 등장하
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시험은 계열이 같은 몇 개의 학교별로 그룹을 지어 보게 된다.
시험을 본 그룹 내에서는 그 시험 성적을 가지고 다른 학교로 자유로이 입학이 가능하다.
* 국립 역사 학교(Ecole des Chartres)
Gaule 시대부터 현대에 이르기까지 기념비적인 국립 학
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학교에 복학을 하게 되었고 경영학 복수전공을 신청하여 공부를 하게 되었다. 경영학 공부를 하던 중에 무역에 관심을 가지게 되었고 앞으로 무역에 관한 일을 하기로 마음을 먹게 되었다. 그 후에 무역에 관한 학교 수업 및 영어를 집중적으
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전공과 관련시켜 제 7차 교육과정 운영에 따른 국어교사의 역할에 대하여도 살펴보았다.
우리 나라의 초.중등 학교 교육에서 적용되고 있는 교육 과정은 교육 내용을 결정하는 주체가 누구인가에 따라 국가 수준의 교육과정, 지역 수준의 교
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전기량ㆍ송현애ㆍ고선주ㆍ김일명(2000). 노년기준비 교육 프로그램-풍요로운 노후 가꾸기 -.한국노년 학. 20(1).
통계청(2003). 2001년 생명표. 통계청.
한정란(1993). 노인교육 교육과정 개발 실천연구. 연세대학교 대학원 박사논문.
＿＿＿(2001). 교
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학교 당국과 교수들이 교육적 책임을 인식하고 제반사항을 해결하고자 하는 의지를 가져야 한다고 본다. 또, 기관에서는 실습생들이 사회복지 교육방침에 의거 이론과 기술을 응용하고 실천할 수 있도록 기본적인 전문성과 프로그램을 갖출
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학습(Dewey) : 반성적 사고를 중시
구안법(W.H.Kilpatrick) : 목표설정, 계획, 수행, 평가의 과정을 중시
지역사회학교(Olsen) : 지역사회 생활개선을 위한 사회생활 문제 중심, 중핵형 교육과정 운영
2. 교육의 구조 ＆ 기능
(1) 교육의 기본 구조
1) 도야
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학습자들이 참여하게 되는 상호작용의 세 가지 유형을 구체적인 예를 들어 설명하고, 이번 학기에 수강한 본 과목의 경우 어떤 유형의 상호작용이 부족하고 그에 대한 개선방안이 무엇인지를 설명하시오. (15점)
4. 영국 개방대학교의 시기
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학교 대학원 석사학위 논문
황대준(1996), 멀티미디어 시대와 대학 교육
황대준(1996), 컴퓨터 기반의 통합 멀티미디어 원격 교육 시스템 ONLINE EDUCA KOREA Ⅰ. 서론
Ⅱ. 하이퍼미디어의 정의
Ⅲ. 하이퍼미디어의 발달 과정
Ⅳ. 하이퍼미
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학교의 같은 또래의 정상 아동들과 통합교육을 받을 것이다. 경미한 뇌성마비아동은 단순히 약간의 프로그램 조절로 가능하다. 예를 들어 손의 조절이 약간 장애가 있는 아동은 글씨를 쓰거나 시험 보는 시간을 약간 늘여주면 된다. 중증 장
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