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조직론 (서울:집문당, 1997)
2. 윤종건, 21세기의 학교조직 경영론 (서울:원미사, 1999)
3. 이찬교, 김재웅. 교육행정 (한국방송대학교출판부. 1999) 1. 학교조직풍토의 개념
2. 학교조직풍토의 구성변인
3. 학교조직풍토 유형의 연구
○ 학교
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조직과 마찬가지로 일정한 목적을 달성하기 위해 협동하는 사람들의 집단이다. 본문에서 살펴보았듯이 학교조직은 조직 유형으로 볼 때 유형조직이며 봉사조직인 동시에 사육조직의 특성을 보이고, 규범조직으로 이해된다. 또한 조직풍토나
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유형론
1. Parsons의 사회적 기능 유형
2. Blau와 Scott의 1차적 수혜자 유형
3. Carlson의 봉사조직 유형
4. Etzioni 의 순응유형
제 3 절. 조직풍토론
1. Halpin & Croft의 개방적-패쇄적
조직풍토
2 . Miles의 조직건강론
3. Willower 등의 학교 풍
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학교풍토의 유형
가. 학교조직풍토의 유형(Halpin & Croft)
(1) 조직풍토 기술척도(OCDQ) : 교사의 행동에 관한 내용으로 방관, 방해, 사기, 친화 등으로 분류하고, 교장의 행동에 관한 내용으로 원리 원칙, 실적 중시, 솔선수범, 인화 등으로 분류하
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학교풍토의 유형
가. 학교조직풍토의 유형(Halpin & Croft)
(1) 조직풍토 기술척도(OCDQ) : 교사의 행동에 관한 내용으로 방관, 방해, 사기, 친화 등으로 분류하고, 교장의 행동에 관한 내용으로 원리 원칙, 실적 중시, 솔선수범, 인화 등으로 분류하
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학교 아동이 공동학습 또는 공동작업을 할 수 있는 기회를 갖도록 한다.
셋째, 양 교육기관의 교사와 아동, 교구와 아동, 아동과 아동의 상호작용의 유형 및 빈도를 알아보는 연구를 추진하여 그 결과를 통해 수업과정의 구체적 연계지도 전략
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심각화
3. 비행이론의 유형
Ⅲ. 청소년 비행의 원인과 문제점
1. 청소년 비행의 원인
2. 청소년 비행의 문제점
Ⅳ. 청소년 비행의 해소 방안
1. 정책 및 제도적 측면
2. 사회적 측면
3. 교육적 측면
4. 심리적 측면
Ⅳ. 결론
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배우자
유한동 리더쉽의 이론과 실재 Ⅰ 서론
Ⅱ 글로벌 시대의 리더로써의 자세
1. 리더쉽의 의의
2. 리더쉽의 유형과 효과성
3. 리더의 글로벌리제이션
4. 글로벌 시대 리더의 바람직한 자세
Ⅲ 요약 및 고찰
참고문헌
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학교폭력의 이론적 고찰
제1절 학교폭력의 개념
제2절 학교폭력의 특성
제3절 학교폭력의 요인
제4절 학교폭력의 유형
제5절 학교폭력의 선행연구 검토
제3장 학교폭력의 실태 및 사례분석
제1절 한국 학교폭력의 현황분석
제2절 주
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학교 행정대학원 복지행정학과 석사학위논문.
청예단(2010). 2009년도 전국 학교폭력 실태조사 보고서. 연구자료, 2010-02-001호. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교폭력에 대한 이론적 고찰
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 특징
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조직을 위한 창조적인 스타일을 만들어 가는 것이 진정한 팀웍을 생성해 내는 과정이라고 확신하게 되었습니다. 그리고 제가 동기들끼리의 팀웍을 높이려고 했던 노력들이 앞으로 하나고등학교에 진학에서도 조직내에서 어떠한 리더십을 발
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블랙(black)과 소비자를 뜻하는 컨슈머(consumer)의 합성신조어인 블랙컨슈머들은…
Ⅱ-Ⅸ. 내가 희망하는 회사의 조직문화
제가 희망하는 회사의 조직문화는 3F 문화로 축약할 수 있습니다. 먼저 첫 번째 F는 faithful [충직한]…
Ⅲ. 맺음말
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협업이 필요한 곳을 들라면…
4. 개인과 조직의 비전 달성을 위해 고객에게 집중해야 할 부분 (500자이내)
고려대학교병원의 비전인 ‘국민에게 신뢰받는 의료원’이 되기 위해서는 의료기술…
※ 면접후기 및 면접질문 포함
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조직 혹은 집단의 구성 및 규모 / 구체적인 역할 / 추가로 들인 노력의 수준과 그 결과 포함)
4. 지금까지 살면서 지원자께서 속한 사회(학교, 조직, 지역사회 등)를 더 좋게 만들기 위해 공헌한 점이 있다면 구체적으로 작성하여 주시기 바랍
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조직(학교, 회사, 동아리 등) 안에서 함께 일(학습, 활동 등)하기 좋았던 사람의 유형과 그 이유를 서술해 주세요. (한글1000자 이내)
4.자신이 속했던 조직(학교, 회사, 동아리 등) 안에서 함께 일(학습, 활동 등)하기 좋았던 사람의 유형과 그
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