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중퇴 결정은 전적으로 자신과 부모에 의한 것이었고 학교라는 제도적 기관이나 친구집단이라는 대표적 비공식 지지집단의 영향은 거의 없었다,
2) 중퇴결과에 대한 중퇴자들의 인식
자신들의 중퇴가 현재 어떤 결과를 가져왔는지에 대해서
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보통 하 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1, 대안적인 교육기회의 제공
1) 청소년 중퇴자를 위한 대안학교
2) 청소년직업훈련 학교
2. 청소년 상담기관
3,청소년 보호제공을 위한 쉼터
4, 지역사회복지관 / 지역사회 봉사센터의 활용
Ⅲ. 맺는말
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학교중퇴로까지 몰아낼 수도 있다. 물론 이러한 상황에서 부모들은 자녀들의 건전한 발달을 위하여 그들의 역할을 다 하지만 그 힘이 다른 것에 미치지 못하면 결과적으로 학교중퇴로 이어질 수 있는 것이다. 특별한 경우 부모들도 자녀의 뜻
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학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회. 조혜정. 도서출판 또하나의 문화
기타 신문자료 검색 결과들 1. 근대적 제도교육과 관련된 문제
1) 학교의 성격과 기능의 변화
2) 한국의 학교교육의 문제점
3) 교육병리와 청소년 문제와
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등을 해소하는 것이 필요할 것이다. 청소년비행과 학교
Ⅰ. 청소년비행에 영향을 미치는 학교관련 요인
1. 교사에 대한 애착과 학교에 대한 애착
2. 학교에서의 소외
Ⅱ. 학교중퇴와 비행
Ⅲ. 우리나라의 학교와 비행관계의 특징
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학교사회사업의 실태
1. 외국의 학교사회사업 실태
2. 한국의 학교사회사업의 실태
Ⅳ. 학교사회사업의 문제점과 활성화 방안
1. 학교사회사업의 문제점
2. 학교사회사업 활성화 방안
Ⅴ. 결론
1. 연구결과의 요약 및 시사점
2. 연구
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결과의 분석
Ⅴ. 국제결혼 이민자가족 정책적 지원방안
1. 지역사회 적응 지원 측면
2. 차세대 지원강화 측면
3. 기본생활 및 인권보장 측면
4. 인적자원 개발 측면
Ⅵ. 결론
1. 연구결과의 요약 및 시사점
2. 연구의 한계
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2) 부모-자녀간 의사소통
Ⅲ. 연구방법
1. 연구문제
2. 연구가설
3. 조사대상과 조사방법
4. 측정도구
1) 일반적인 특성 및 이동전화 사용관련 특성
2) 의사소통유형검사
5. 연구의 제한점
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ.참고문헌
Ⅵ. 설문지
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제4절 시사점 22
제4장 청년실업 대책의 문제점 및 개선방안 23
제1절 청년실업 대책의 문제점 23
제2절 청년실업 대책의 개선방안 26
제5장 결론 30
제1절 연구 결과의 요약 30
제2절 연구의 한계점 및 향후 과제 32
<참고문헌> 33
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학교 내의 대책
18. 집단 따돌림이 학교 내에서 해결되지 않는 이유
제 2절 집단 따돌림의 극복방안
1. 교실과 학교에서 교사의 역할
2. 학생의 역할
3. 가정의 역할
Ⅵ. 결론 및 제언
제 1절 결론
제 2절 제언
참고문
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학교명
전공
학점
졸업구분
소재지
년 월
년 월
고등학교
(졸업/중퇴/졸업예정)
년 월
년 월
전문대학
(졸업/중퇴/졸업예정)
년 월
년 월
대학교
(졸업/중퇴/졸업예정)
년 월
년 월
대학원
(졸업/중퇴/졸업예정)
경
력
입사년월
퇴사년월
근무기간
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와 Know-where]
4. 자기소개서 생활신조 및 가치관 [도전에는 결과가 따른다.]
5. 자기소개서 생활신조 및 가치관 [긍정의 시너지]
6. 자기소개서 생활신조 및 가치관 [wanna be 안철수]
7. 자기소개서 생활신조 및 가치관 [실천하는 계획성]
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학교 졸업·중퇴
년 월
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대학교 대학 학과(부) 입학
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년 월
년 월
대학교 대학 학과(부) 입학·편입
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년 월
년 월
대학교 학과 졸업·중퇴
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년 월
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대학교 대학원 학과 졸업·수료·중퇴·졸예
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세부전공
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병 역
필
복무기간
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학교 졸업·중퇴
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대학교 대학 학과(부) 입학
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년 월
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대학교 대학 학과(부) 입학·편입
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년 월
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대학교 대학원 학과 졸업·수료·중퇴·졸예
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학교 졸업·중퇴
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년 월
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대학교 대학원 학과 졸업·수료·중퇴·졸예
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