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청소년 또는 학교 부적응 청소년들을 지역사회복지관에 의뢰함으로서 이들에 대한 가출을 예방할 수 있다. 이에 대한 예산은 교육부, 복지부, 문체부 등에서 공동으로 지급하여야 한다. 실태에 의하면 십대 미혼모들의 많은 수가 학교중퇴 또
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이고 구체적인 부모교육 프로그램의 실시가 필요하다. 그리고 약화되어 가는 아버지 역할의 중요성을 인식시키기 위한 직장에서의 부모교육 실시, 부자캠프나 세대 간의 건전한 토론프로그램이 실시되어야 한다.
※ 학교밖청소년을 위해 현
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청소년의 시사점
오늘날 학업중단 청소년의 수는 날로 증가하여 심각한 수준에 이르렀고, 학업중단 이유와 유형도 매우 다양해졌다. 문제는 이들이 학업을 중단하고 택할 수 있는 길이 매우 한정적이라는 것이다. 학업중단의 이유로 학교부
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이렇게 다양, 복잡해져 심각해지고 있는 청소년기의 현상적 문제행동은 동시적으로 또 다른 현상적 문제행동과 밀접한 관련성을 갖는 경우가 많은데 이를 가출청소년을 다시 말하면, 청소년이 가출이후 학교를 중퇴하거나, 생존을 위한 범죄
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청소년(학생)들을 위한 선별적 성격의 사업과 함께 일반지역의 학생들을 위한 보편적 성격의 학교사회복지사업이 필요하다.
가 살고 있는 지역의 특성에 적용하여 학교사회복지의 방법을 제안하면 다음과 같다.
첫째, 사례관리적인 접근으
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