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학교지식의 조직에 관련되는 세 가지 문제(범위, 개방성, 계층화)의 결정과정에 대한 영향력은 계층에 따라 다르다. 그것은 높은 지위의 지식에 대한 접근 용이성에서도 차이가 난다. 그 결정과정에서는 지식에의 접근가능성이나 권력이 우세
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학교 환경 등을 함께 고려
2. 학교교육과 교육개혁
1) 신자유주의와 교육개혁
① 신자유주의 : 경쟁력을 추구하며 시장경쟁체제에 기반
② 교육개혁: 국가간 경쟁체제 속에서 교육도 개혁을 통해 경쟁력 강화에 기여
③ 공교육 : 특정한 사람들
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학교 교육대학원 논문, 2010.
농림부, 도농간 교육격차 해소를 위한 농촌지역 교육혁신모형 개발, 2005.
류성수, 농어촌교육 개혁방안 연구, 전남대학교 행정대학원 논문, 2007.
손준종, 교육 양극화의 개념, 유형, 동인에 관한 탐색적 논의, 한국
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학교사회의 전반적인 형편이 큰 몫을 한다는 것이다.
참고문헌
곽병화 / 원예의 놀라운 힘, 과학원예, 2001
강소천 / 아동문학이란 무엇인가, 아동문학 제1집, 배명사, 1962
강희경 / 성교육을 통한 초등학교 아동의 성에 관한 지식 및 태도 변화
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관한 연구, 서울시립대학교
* 최선화(2004), 일본 일본 역사교과서 왜곡에 대한 국내 반응과 대처방안, 부산대학교
* 한준상(2006), 노동교육의 네오 패러다임과 지식기반경제사회, 한국기술교육대학교 Ⅰ. 일본에 대한 역사교과서 왜곡수정
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