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전략
o STP--------------------------------------------11
o 마케팅 믹스--------------------------------------12
o 마게팅 사례--------------------------------------16
o 향후 전망 (앞으로 나아가야할 방향)-------------------18
5. 결론-------------------------------------------19
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학교통일교육내용의 바람직한 방향, 경북대학교 평화문제연구소·대구광역시 민주시민교육연구회 제2차 통일교육발전 워크샵 논문집
신상조(1992) / 학교 통일교육의 개선방향, 교육부, 교육월보 통권 제123호
이종태 편(1990) / 분단시대의 학교
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학교급식의 문제점 - 전국교수공제회보 제23호, 2000
임선희, 우리나라 학교급식의 현황과 발전방향 - 국민영양, 1995
유화춘, 단체급식에서의 HACCP 도입방안에 관한 연구 - 한국보건산업진흥원, 1999
최광석, 학교급식의 현황과 전망 - 월간식생활
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. 4차 산업혁명시대의 학교교육의 변화와 방향
1. 4차 산업혁명시대의 학교교육 변화
2. 4차 산업혁명시대 학교의 변화 방향
Ⅳ. 4차 산업혁명시대의 교사의 역할과 역량 강화방안
1. 교사의 역할
2. 역량 강화방안
Ⅴ. 결론
[참고문헌]
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방향과 과제 』,통일교육원 내부보고서, 서울 : 1996
박찬석 외, 『통일 교육론』, 서울: 도서출판 백의, 2000
한국교육개발원, 『학교통일 교육 내용의 체계화 방안 연구』, 서울: 한국교육개발원, 1997
한만길, 『민주사회에 부합하는 학교 통일
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학교, 학부모, 지역사회가 삼위일체가 되어 실시하여야 하며, 교육인적자원부와 환경부가 연계한 범국민적 운동방향으로 설정되어야 한다
3) 대중매체를 통한 홍보와 환경 관련 행사를 통해서 환경 보전 실천 의지를 강화시켜야 한다
Ⅷ.
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학교 통일교육의 주요 내용
1. 분단현실에 대한 인식과 통일의 필요성 문제
2. 북한사회에 대한 이해의 문제 : 남과 북의 ‘같음’과 ‘다름’을 중심으로
3. 남북 평화공존의 필요성과 방법 이해
4. 통일의 미래상에 대한 인식 문제
Ⅵ. 초
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방향과 교원의 역량에 관한 탐색적 연구」한국교육개발원
정제영(2016)「지능정보사회 대비 미래 교육정책 방향과 과제」한국교육학회
정제영(2017)「4차 산업혁명 시대 학교교육의 전망과 과제」한국교육개발원
정제영(2017)「4차 산업혁명
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학교급식법, 현실에 맞게 고치자 : 학교급식의 현실과 학교급식법 개정법안, 한국교육개발원, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교급식법의 필요성
Ⅲ. 학교급식법의 연혁
Ⅳ. 학교급식법의 제개정과정
Ⅴ. 학교급식법의 내용
1. 학교급식법의
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학교 통일교육의 내용과 실천 방향, 제2차 통일워크샵
이돈희 외(1996), 학교통일교육자료개발연구, 서울 : 한국교육개발원
통일부(1999), 학교통일교육의 효율적 지도 방안, 통일교육발전 워크샵 자료
한국교육개발원(1999), 통일환경 변화에
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