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추이의 감시 및 부작용의 극복
5. 한민족의 이상으로서의 홍익인간이념
Ⅲ. 홍익인간사상의 인간관
Ⅳ. 홍익인간사상의 인간존중
Ⅴ. 홍익인간사상과 한민족
Ⅵ. 홍익인간사상과 세계화
Ⅶ. 홍익인간사상과 통일교육
참고문헌
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아동상담소 부족문제와 지역적 편재 개선
나) 사회복지회관의 활용
다) 전문상담인력 확보와 처우 개선
라) 전문적인 상담서비스의 개발ᐧ제공
마) 상담 사업에 대한 교육 및 홍보
바) 지역주민들의 적극적인 참여 유도
참고자료
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육 지도자료(학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 방향
4. 자료의 효과
1) 학습 효과 면에서
2) 교수 효과 면에서
참고문헌
Ⅰ. 실과과 환경친화적교육 지도자료(학습자료)
1. 목적
초등학교 실과에서 환경 친화력을 향상시킬 수
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남북기본합의서’ 제1조에서 서로 상대방의 체제를 인정하고 존중한다고 합의하였으며, 이에 따라 상대방의 법질서도 존중해야 한다. 따라서 기본합의서 전문에서 규정하고 있는 남북관계의 특수성, 즉 “통일은 지향하는 과정에서 잠정적
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프로그램의 개발 필요성
3) 사회전체의 유기적 역할분담의 필요성
4) 목적 및 동기 유발의 필요성
3. 현 북이탈주민 지원정책의 문제점과 개선방향
Ⅴ. 북한어린이에 대한 지원
1. 남북어린이어깨동무의 주요 활동 및 내용
2. 남북어린이
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남북한이 모두 군사적 갈등의 위험을 제거하고 군비증강의 부담을 경감시켜 줄 군비통제의 순기능을 깨닫기 시작했다는 점이다. 만약 북한이 아시아의 기적에 능동적으로 참여하고 궁극적인 통일로 가는 과정에 능력 있는 파트너가 되려고
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통일과 남북화해·협력을 위한 보도·제작준칙\'이 마련된 바 있지만 시기적으로도 6.15공동선언이 발표되기 이전이고 남측만의 준칙이라는 점에서 6.15시대에 걸맞는 남북 공동의 보도준칙이 새로이 마련되어야 할 필요성이 있다.
마지막으로
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통일에 대한 미련을 포기하지 않고 있을 뿐만 아니라 남북간의 교류와 협력이 체제를 유지하는데 부정적인 영향을 미칠지도 모른다는 판단에서 남북관계의 개선에 호응하지 않고 있다. 그러나 햇볕정책은 경제협력을 통한 남북관계의 개선
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남북경협현황 및 시사점』, CEM2001-22, 2001, www. kfi.or.kr
조영기, \'북한의 개혁·전환전망\', 「학술논문집」제44집, 건국대학교대학원, 1997.
-----, \'북한신사고와 경제정책전망\', 통일부 연구보고서, 2001. 미발간
조용남, \'남북경제공동체 형성을
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통일문제연구협의회, 1999.
이학수, \"남북경협 제도와 성과 및 저해요인분석\", 2001년 통일교육원 연구용역 결과보고서.
------, \"정책변동과 대북정책에서의 한국·러시아 관계\", 대학통일문제연구소 협의회·하바롭스크 국립기술대학교, 2002년
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