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통일부 http://www.unikorea.go.kr Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.북한이탈 가족에 대한 이론적 이해
2.북한이탈 주민의 탈북원인
3.북한이탈 주민의 현황분석
4.북한이탈 주민들의 국내적응 과정과 생활의 문제점
5.북한이탈 가족을 위한 사회복지 서비
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육성정책과 같은 새로운 시각의 청소년정책을 추진해야 할 필요성이 대두 되어짐에 따라 또 다시 청소년정책기구의 변화가 요청되어진 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 청소년 육성정책의 흐름을 이해하고, 현재 실행되고 있
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육을 통해 저작권에 대한 인식의 변화가 이루어지도록 한다.
둘째, 사회운동을 통해 저작권에 대한 인식을 전환한다.
공익광고나 범국민적 캠페인 등을 통하여 저작권보호의 필요성을 강조하고, 저작권보호를 위한 시민운동을 통해 이를 실
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통일자문회의 사무처, 남북화해협력시대 통일운동의 전개방향, 민주평화통일자문회의, 2000
◇ 유영옥, 남북 통일교육의 활성화 방향, 서경대학교 통일문제연구소, 2005
◇ 유영호, 1970년대 이후 남북의 민족관과 통일정책의 대립과 변화, 연세
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남북통일시민운동의 전개
Ⅳ. 남북통일시민운동의 교류
1. 교류를 통한 상호 이해
2. 민간교류의 효율성과 상호주의의 극복
Ⅴ. 남북통일시민운동의 민간단체
1. 남남갈등의 완화와 국민합의 기반의 확대
2. 새로운 통일교육의 내용과
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남북 분단으로 인하여 심화된 민족의 이질성 극복을 위해서 우리의 유구한 민족 문화를 바탕으로 하여 성숙된 국민적 문화 역량을 발휘해야겠다.
참고문헌
김주삼(2006) / 6.15 남북공동선언 이후 통일교육의 현황과 문제점, 조선대학교 사회과
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육교류는 더욱 활발히 이루어졌다. 동서독간 체육교류는 동독은 엘리트체육선수 위주의 교류로 제한하였지만, 서독은 청소년 및 대중체육의 교류확대에 노력하였다.
Ⅸ. 결론 및 제언
남북한의 통일외교를 비교하기 위한 준거 틀을 만드는
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통일을 추구해야 된다면서도 북한에 동조하거나 북한의 통일 정책을 지지하면 처벌을 받게 되니, 어떻게 통일 운동을 제대로 펼칠 수 있을까.
Ⅹ. 결론
남북정상회담과 그후 남북관계 진전은 클린턴 행정부의 대북 포용정책과 보조를 맞추면
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통일을 위하여, 서울 : 오름
정부의 통일정책, 통일경제, 통권 제45호, 서울 : 현대경제사회연구원
최대석(1995), 남북문화교류활성화방안연구, 통일과 북한사회문화, 서울 : 민족통일연구원
통일부 통일교육원 연구개발과(2002), 통일문제이해,
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남북한 통일정책 비교와 한국의 통일정책 발전방향 연구, 연세대학교 행정대학원, 서울
이찬우(1989), 한국의 통일정책 연구, 단국대학교 교육대학원, 서울
정규섭(2001), 남북정상회담 이후 새로운 통일외교정책의 구상, 북한연구학회 하계학술
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