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이론과 실천 - 문선화 이상호 외 2명 저, 양서원 저/2013
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
장애인복지정책과 실천 - 이준우 저, 나남/2012
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
한국사회와 장애인 정책 - 전광석 저,
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가져오는 것을 말한다. 주제중심 통합교육이 학습의 조건에 더 적절한 이유는 첫째, 논리적 측면보다 심리적 측면에서, 즉 아동의 요구, 흥미, 호기심, 활동중심에 기초하여 교육과정을 구성하기 때문이고, 둘째, 학문적 추상성을 학습하도록
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적체되어 간다. 이와 같은 문제는 학생 개인의 장래는 물론 국가 사회적으로도 큰 문제로 지적되고 있다.
특히 학부모의 과도한 교육열과, 고학력 선호 사회, 3D업종의 기피 현상 등이 맞물려 학교 교육이 본질에서 벗어나 교육과정의 정상적
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가 야기 시킬 수 있는 아동문제를 고려한 다각적인 복지 대책이 강구될 필요가 있다.
◈참고문헌
사회복지학개론, 박석돈외 공저 삼우사 2004
아동복지(아동복지론), 한성심 외. 창지사 2003
아동복지(이론과 실천), 이순형 외. 학지사 2003
아동
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적 발달
II. 인지적 발달
1. 인지발달의 특성
2. 언어발달
III. 심리사회적 발달
1. 심리정서 발달
2. 사회적 발달
1) 놀이발달
2) 자아통제 및 자율성의 발달
3) 성역할 발달
IV. 유아기 발달문제와 사회복지실천과제
* 참고문헌
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가진 자
4. ( )
(관계+과업-)
교육자형: 타인을 신뢰하는 온화한 인간이며, 타인의 개인적 발전에 관심을 가진 자
선교사형: 기본적으로 조화에 관심을 두며, 조직이 목적 없이 표류하는 동안 선의를 전도하는 자
4) Hersey와 Blanchard의 지도성 이론
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가정인데 아버지가 알코올 중독자였습니다. 더욱 문제되는 것은 아이들을 학교에 보내지 않고 돈도 벌지 않았죠. 아버지는 그전에는 노가다를 하다 그마저 관둔 상태였어요.
저희가 금전적인 해결은 해주지 못하므로 지역자원을 끌어써야했
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가져오고, 사회적 배제의 극복을 통한 사회 통합의 증진을 도모한다. 또한 사회적 안정과 자립성의 증진을 가져올 수 있으며, 개인이 성장과 발전을 할 수 있는 기틀을 마련한다는 점에서, 이미 그 자체만으로도 스스로의 필요성을 증명하고
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적으로 나타나고 있다. 재벌에 대한 부정적 사회인식은 사실 사실적 현실적 근거에 기초하고 있다.
대기업의 행태 또한 과거에 비해 크게 달라진 게 없다. 5대 그룹을 비롯한 대기업들은 김대중 정부가 강력한 개혁정책을 추진하자 마지못해
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코리언드림
3. 의사소통의 어려움
4. 문화적 차이로 인한 갈등
5. 사회 참여 기회 부족
6. 외부, 취업활동의 제약
7. 다문화가족 자녀의 교육문제
1) 언어발달 지체
2) 언어발달 지체에 따른 기초학력 및 학교적응력 저하
* 참고문헌
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