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(2003)
배동인 외 저, 막스베버사회학의쟁점들, 민음사(1995)
도날드폴킹혼 저/ 김승현 외 역, 사회과학방법론, 일신사(2001) Ⅰ. 들어가며막스 베버
Ⅱ. 막스 베버의 사회과학 방법론
Ⅲ. 나오며(레포트 작성 후기로 대신하여...)
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토론을 통한 도덕 수업을 해 보고 싶다. 또한 정의 공동체 학급 분위기를 만들어 보고 싶다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 초등학교 도덕 교과서 및 지도서 3학년-6학년
2. 수업시간 노트
3. 임호용의 교육심리: http://edu.hansung.ac.kr/%7Euncle103/lhy/index.htm
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학교, 1987.
·이유경,「예술로서의 '창조적 무의식'에 관한 연구」,홍익대학교, 1987.
·정경미,「미술비평의 방법론과 그 실제에 關한 硏究」, 대구가톨릭대학교, 2002.
·조영해,「칼 융의 원형이론에서 본 초월적 힘의 근원 연구」, 강남대학교,
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학교육 과학사
임규혁(1999) 학교학습 효과를 위한 교육심리학 학지사
(그 외 논문 두편과 여러 싸이트 참고함) 목차
서론
Ⅰ-1.학습 연구의 필요성
Ⅰ-2.행동주의 학습 이론
행동주의 접근의 이해
행동주의 원리
Ⅰ-3.행동주의
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학교적응에 영향을 미치는 과정「청소년복지연구 제19권 제4호」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족의 실태와 문제
1) 경제적 차원
2) 가족생활 차원
3) 사회·심리적 차원
2. 한부모가족을 위한 복지대책
1) 정책적 접근
(1) 교육지원
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이론에 관해 알아보았다. 또한 그에 맞는 교수·학습 방법 및 평가 그리고 그에 따른 적용 시 유의사항에 대해서도 알아보았다. 이번 과제를 하면서 협상에 관련된 교육과정을 반영한 단원을 찾아보기위해 여러 중학교 교과서를 살펴보았는데
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학교 석사학위 논문.
고혜란(2009), 레지오 에밀리아 접근법에서 아뜨리에리스타의 역할에 대한 고찰, 석사학위 논문
박선미(2006), 잠망경 프로젝트(레지오 에밀리아 접근법), 중앙대학교 석사학위 논문 보육현장에서 영유아에게 이루어지
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방법. 서울: 학지사.
김진화 외(2006). 청소년 문제행동론. 학지사
이용교, 천정웅(2010). 청소년인권과 참여. 양서원
김선호 (2015). 청소년지도자의 처우개선 방안의 연구: 청소년수련시설 종사자 중심으로. 고려대학교 대학원 석사학위논문.
신성
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이론의 재구성과 인지심리학 연구의회
◎ 이현수(1992), 이상행동의 심리학, 대왕사
◎ 이형득 외 공저(1993), 상담의 이론적 접근, 형설출판사, 1993,
◎ 의의, 한국 심리학회지: 일반, 1994, 13권, 1호, 21-60,
◎ 조선일보(2000), 아바타’ 열풍
◎ 황상
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학교 사회과학대학원 석사학위 논문.p.82.
오진영 (2004). 몬테소리 교구를 활용한 감각훈련이 발달지체유아의 주의집중과 인지기능에 미치는 영향. 공주 : 공주대학교 석사학위 논문.
고혜란(2009), 레지오 에밀리아 접근법에서 아뜨리에리스타
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