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이론
2. 도덕적 정서
Ⅲ. 도덕성과 정서에 대한 통합적 관점
1. 전통적 관점의 비판적 수용
2. 인지주의적 관점의 비판적 수용
Ⅳ. 도덕교육에서의 정서교육 방향
1. 정서교육의 목적
2. 정서교육의 내용 및 방법
가. 정서의 통제
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이론
Ⅰ. 행동주의적 상담이란
Ⅱ. 문제행동에 대한 이해
Ⅲ. 행동치료의 준거이론
1. 조건형성이론
1) 고전적 조건형성
2) 오페란트 조건형성
2. 사회적 학습이론
Ⅳ. 행동평가
Ⅴ. 치료기법과 적용
1. 체계적 감감법
2. 오페란
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학교 인간개발학부 아동학전공, 부교수 조성연
편모가계 여성가장의 취업 및 가계의 경제상태 : 양부모 가계와의 비교 분석, 울산대학교 생활과학부 아동 가정복지 전공, 조교수 이성림 Ⅰ.서론
1.한부모 가정
1) 등장배경
2) 개념
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학교 팽창의 원인. 5)
이론
대표자
중점
특징
학습욕구설
Maslow
지적욕구를 충족시키기
(학습욕구)
가장 먼저 등장
비현실적
기술 기능 이론
Clark, Schultz
Becker
고도 산업사회에 따라 직업구조(산업구조)의 변화에 적응(1인 1기)
이론적 근거; 기능
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학교 저학년
1) 독서발달상황
2) 독서 지도 방법
2. 초등학교 고학년
1) 독서발달상황
2) 독서 지도방법
Ⅵ. 독서 지도 방법의 원리
1. 동기의 원리(자발성의 원리)
2. 목적의 원리
3. 선택의 원리
4. 능력의 원리
5. 흥
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학교 대학원.
3. 김은희(2002). 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적용. 서울 : 창지사.
4. 경상북도교육청(2001). 프로젝트 활동의 실제.
5. 노진호(1998). 듀이의 반성적 사고에 근거한 교육이론. 한국교육학회 교육철학연구회. 제 210회 월례학
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학교 현장에서 널리 활용되고 있다. 그러나 교실 수업 현장에서 볼 때, 지금까지의 신문활용학습은 단순히 사진이나 광고, 기사 등을 교수-학습의 단순한 자료로서 활용되어서 종래의 학습 자료의 활용 방법과 차별화를 나타내지 못한 실정이
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학교수준별 진로지도의 내용으로는 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교가 있다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외
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읽기의 발달 과정
(4) 읽기 지도의 일반적 원리
(5) 읽기 지도 전략
5. 쓰기 지도
(1) 쓰기의 의미
(2) 쓰기의 발달 과정
(3) 쓰기 지도 접근법
(4) 쓰기 지도의 일반적 원리
(5) 쓰기 지도 전략
(6) 초기 단계에 해당하는 유아들의 글쓰기 활동
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이론
동기 : 긍정적 유인가, 높은 성과기대, 높은 보상기대를 통해 유발
교사는 학생의 올바른 학습을 유도하기 위해서 학생에게 학습을 통해 얻게 될 성과에 관해 알려주고, 그에 따른 보상을 해 주어야 한다.
학교행정가는 교사의 기대치,
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