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방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 교육과정 개발
Ⅰ. 개념
Ⅱ. 교육과정 개발의 수준
Ⅲ. 교육과정 개발 기관 및 참여집단
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이론과 쟁점)
-정지웅, 김지자. (1986 ;9 사회교육학 개론)
-정태인, 2009 (세계금융위기와 이명박 정부의 정책)
-한숭희, 2004 (평생교육론)
-Noam Chomsky 2002 (촘스키, 누가 무엇으로 세상을 지배하는가)
-Paulo Freire 2002 (padagogy of the oppressed) 1.서론
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학교과
3. 수학 교과서
4. 수업환경
5. 입시제도
Ⅶ. 수학과(수학학습, 수학수업)의 교수학습방법
Ⅷ. 향후 수학과(수학학습, 수학수업)의 과제
1. 초등학교 수학 교육 과정의 현실성이 부족하다는 것이다
2. 교과 내용의 양이 수업 시수
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접근
뱅크스트리트 프로그램에서는 과학과 수학을 사고하는 방법과 문제해결 방법으로 접근한다. 수학은 실생활에 기반을 두고 있다는 것을 강조하고, 구체적인 자료 및 교구와 상호작용하면서 수학적 경험에 대해 스스로 유능하다고 느끼
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접근
뱅크스트리트 프로그램에서는 과학과 수학을 사고하는 방법과 문제해결 방법으로 접근한다. 수학은 실생활에 기반을 두고 있다는 것을 강조하고, 구체적인 자료 및 교구와 상호작용하면서 수학적 경험에 대해 스스로 유능하다고 느끼
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접근
뱅크스트리트 프로그램에서는 과학과 수학을 사고하는 방법과 문제해결 방법으로 접근한다. 수학은 실생활에 기반을 두고 있다는 것을 강조하고, 구체적인 자료 및 교구와 상호작용하면서 수학적 경험에 대해 스스로 유능하다고 느끼
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접근법
*유아들의 학습에 비계를 설정하기 위해 학교의 재구성
-Kamehameha Elementary Education Program (KEEP)
: -비고스키의 사회문화적 이론에 뚜렷하게 기초를 둔 것으로서 가장 광범위하고 잘 알려진 교육개혁의 시도는 KEEP이다
-KEEP의 본질적인 면은
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진단적 특징
III. 정서장애의 원인
IV. 정서장애의 증상과 특성
V. 정서장애의 치료와 지도
1. 정서장애에 관한 개념모형과 치료
2. 정서장애아를 위한 가정과 학교에서의 지도
3. 분리불안 장애아의 지도방법
* 참고문헌
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경제적 특징을 고려한 것이라야 할 것이다. 근원적인 처방을 위한 접근을 하면 사회ㆍ경제적 맥락을 고려한 20년 대계로서의 교육이 바로 서게 되고 사교육 문제의 해결책으로 교육정책이 역할을 다할 수 있을 것이다.
Ⅶ. 참고문헌 및 조별
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학교 교육
(4) 학교 경영의 전문가
1) 만남의 현장으로서의 교실
2) 열린 대화의 광장으로서의 교실
3) 삶의 공동체로서의 교실
4) 학습조직으로서의 교실
5) 경영의 우선 단위로서의 교실
4. 교사의 Tact
(1) 교육이론과 실천과의 관계
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