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학교구를 벗어나 원하는 학교를 선택하게 하고 필요한 교육비를 공교육비에서 부담하도록 하고 있다. 학생과 학부모의 학교선택기회를 확대하는 것은 교육체제에 새로운 시장이론의 관점을 적용하고, 학생과 학부모에게 취학할 학교를 스스
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가. 자료 개발을 위한 지도 내용 선정에 대한 고찰
나. 교수 자료로 개발될 수 있는 교육과정 내용
2. 교수 자료 활동을 위한 지도 방법
3. 계산기를 활용한 교수 자료
4. 계산기 활용 교수 자료 적용 및 결과
Ⅴ. 요약 및 결론
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학교 교사용 지도서. 대한교과서 주식회사.
2. 변영계(1999). 교수·학습 이론의 이해. 학지사.
3. 서재천(2000). 초등 사회과 수업 방법. 도설출판 유천.
4. 한면희(2001). 사회과 교육. 교육과학사 1. 인물학습이란 ?
2. 인물학습의 의의
3. 인
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학교생활의 전체를 생활연령에 적절한 교실에서 일반교육프로그램에 참여하는 것을 의미하는 것으로, 국민의 평등권과 기본권을 특징으로 하는 민주주의 국가의 근본이념을 실현하는 구체적인 방법이자 방향이라 할 수 있다.
이에 제7차 특
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방법. 한국교육개발원편. 통합교육과정의 이론과 실제. 서울:교육과학사
김대현(1998). 교과의 통합적 운영 방안과 과제. 열린 교육 연구,
김대현(2003). 교육과정 및 교육 평가. 학지사
김대현. 이영만(1995) 학교중심의 통합교육과정 개발. 서울:
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이론에 기초한 교수-학습 활동이 아동의 창의성에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003
신명희 / 다중지능이론에 기초한 교수-학습 방법 연구, 교육학연구, 2000
송숙경 / 다중지능 이론의 교육적 시사점과 한계-전통적
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이론에 의해 결정된 교육정책들은 성별 불평등을 은폐하고 재생산하는 결과를 가져오게 되었다.
그동안 많은 연구에 의해 학교교육에서 성차별이 실시되고 있음이 밝혀졌으나 정작 학교교육의 주체인 교사와 학생이 학교교육에서 성차별이
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접근해 본다.
학습
단계
학습
형태
교수 - 학습활동
지도기술
(지도상의 유의점)
매체
교 사
학 생
정리
10분
시청각
강의식
문답식
형성평가를 통해 학습한 내용을 확인하고 보충한다.
형성평가 문제를 풀어보고 학습한 내용을 상기한6다.
학생
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접근으로서 일련의 학습과정이 컴퓨터에 의하여 진행되는 교육, 학습 방법적 활용이다. 즉 컴퓨터의 특성과 장점을 이용하여 개별화 수업전략을 실현하고 학사관리를 효율적으로 수행할 수 있도록 교육환경을 설계, 조성하는 것으로 교육행
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설명하지 못함.
참고문헌
1. 비고츠키와 교육-문화·역사적 접근, 한순미, 교육과학사, 1999
2. 인간발달 이론, 살킨드/닐/정옥분, 교육과학사, 1991
3. 교육심리학의 이해, 신명회 외, 학지사
4. 교수학습이론으 이해, 번영계, 학지사, 2001
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