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공학적 접근 교육과정
9) 인간 중심 교육과정
3. 각 교육과정의 특징
1) 인성교육을 위한 교육과정의 특징
2) 다문화교육과정의 특징
3) 홀리스틱 교육과정의 특징
4) 잠재적 교육과정의 특징
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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접근이론과 요인
1.접근이론
1)생물학전 접근
2)심리학적 접근
3)사회학적 접근
2. 접근요인
1)개인적 요인
2)가정 환경적 요인
(1)결손가정
(2)빈곤가정
(3)갈등가정
(4)부도덕 가정
(5)부모의 훈육방식
3. 학교 환경적 요인
4. 사회환
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서 론
본 론
1) 약물남용이란
2) 약물남용의 원인과 진행 단계
3) 청소년 약물남용에 대한 이론적 배경
4) 약물남용 청소년의 주요 유형
5) 약물남용이 청소년에게 미치는 영향
6) 한국의 청소년 약물남용 실태와 대책
결 론
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접근이 필요할 것이다.
가장 최소단위의 사회인 가정이 제 기능과 역할을 제대로 감당한다면 가정 안에 가족 해체나, 청소년 문제, 노인 문제 등의 사회문제가 어느 정도 해결될 것이다.
그러나 가정만의 노력이 아닌 학교나 종교단체 등의 지
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있다고 비판한다. 또한 사전에 설정된 교육목표에 따라 수업하는 것은 바람직하지 않다고 주장하고 있다. Ⅰ. 교육과정의 기초
1. 철학적 기초
2. 심리학적 기초
Ⅱ 교육과정 개발 절차와 원리
Ⅲ 교육과정 이론의 유형
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경제적으로 어렵다
4. 아동의 제반 생활교육의 책임은 기본적으로 가정에 있겠지만 학령기에 이른 아동의 도덕성, 자주성, 사회성, 협동성을 배양하기 위해서는 사회도 책임져야 할 것이다
5. 독서와 도서관이용은 하나의 습관이다
6. 도서
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접근”, 학생연구 제29호, 서울대 학생생활연구소.
김혜림 (1995). “가출 부랑아의 초기적응을 위한 과제중심모델 적용 사례연구” 이화여대석사학위논문.
서울특별시립동부아동상담소 (1996). 동부아동상담소 상담이론 모음집.
W. J. Reid (1981).
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학교 교사 양성 기관이 공고 교육에 끼친 영향 조사가 있으며, 마지막으로 실험연구의 예로는 강의식 방법과 프로젝트 교수법 중 어떤 방법이 더 효과적인가에 대한 연구가 있다
☞ 참고문헌
공업교육원론 - 류창열
이번 학기의 수강을 마치
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경제적 요인
2. 사회환경적 요인
3. 행위적 요인
4. 개인적 요인
5. 기타 요인
Ⅵ. 청소년 흡연의 실태
Ⅶ. 청소년 흡연예방 및 금연교육
Ⅷ. 흡연예방교육 프로그램
Ⅸ. 청소년 금연교육 개선방안
1. 교사?학교 차원에서
2. 학부모 차
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이론, 포스트모더니즘, 생태주의, 신자유주의 교육을 요약함으로써 교육이론에 따른 교육목적의 의미와 사상을 간단히 정립하여 보았다.
해방이후 우리 교육계는 여러 가지 외국 교육사상이 도입되어 수용되었다. 그러나 1960년대 이후부터
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