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학교폭력의 기본적 이해
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 원인
3. 문제현황 및 대안
1. 학교폭력의 발생 현황
2. 학교폭력의 사례
3. 학교폭력의 문제점
4. 학교폭력 청소년 위한 정책,
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학교폭력을 예방추방하기 위한 범시민운동이 전개될 수 있도록 지원한다.
구체적으로는 학교폭력 피해 및 가해학생 구제를 위한 무료법률 지원, 청소년 폭력 전문상담기관에 대한 적극적인 지원 및 육성, 폭력 청소년을 제도적으로 선도하기
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학교 폭력 등의 개인사 등의 이유에서는 민감한 청소년 시기에 누구라도 생각하게 될 지도 모르는 가정이다. 하지만 이런 가정이 현실로 이루어진다면 주변의 지인에게 가져오는 슬픔이란 이루 말할 수 없는 것이다.
현실은 누구에게나 같은
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in an international context (Report No.196). Toronto : Toronto Board of Education, Research Services. Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 연구목적 및 방법
Ⅲ. 프로그램 개발의 준거
Ⅳ. 프로그램의 제시
Ⅴ. 프로그램 실천개입 및 결과
Ⅵ. 분석 및 평가
Ⅶ. 맺음말
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학교폭력의 심각성을 알려내고 적극적인 대책 마련을 시도.
③ 지역내 사회복지기관과의 연계를 통해 학교폭력 가해학생들을 교화프로그램에 지속적 참여유도.
④ 학교현장에서 일어나는 폭력에 대한 인지요령, 그리고 대처방법 등을 강연
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프로그램』, 학지사
* 한준상 『집단따돌림과 교육해제』, 집문당,
* 이상대 외 『빛깔이 있는 학급운영 2』, 우리교육
* 허진영 「집단 괴롭힘에 영향을 주는 요인에 관한 연구」
* 최병찬「학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구」 1. 서 론
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학교폭력 예방교육
⑥ 민간단체의 육성지원
⑦ 단계별 위원회의 운영 활성화
⑧ 피해학생 치료재활 지원
⑨ 가해학생의 선도 프로그램
⑩ 기타 논의 정책
이밖에도 학교폭력과 관련하여 최근 제시된 정책은 다음과 같다.
제도
내용
CCTV
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폭력을 줄이기 위한 여러 활동에 자발적·적극적으로 참여할 필요가 있다. 그리고 이상에서 정리한 생활과 행동상의 지침을 가정과 학교, 그리고 지침을 청소년 스스로가 참고하고 생활 속에서 실천한다면 폭력으로 인한 가해자와 피해자의
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학생의 특성
2) 가해학생의 특성
4. 집단따돌림의 실태
1) 집단따돌림의 피해실태
2) 집단따돌림의 가해실태
5. 집단따돌림의 문제점
1) 개인적 문제
2) 가정적 문제
3) 학교현장의 문제
4) 사회적 가치관의 문제
6. 집
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학교의 장은 학교폭력문제를 담당하는 전담기구를 구성하고 행정적·재정적 지원을 할 수 있도록 함.
라. 피해학생의 보호(법 제16조제5항)
피해학생 치료비용은 가해학생의 보호자가 부담하도록 하되, 가해학생의 보호자가 이를 부담하지 않
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