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학교는 교사를 위한 학교폭력 대응전문연수 및 학부모 대상 예방교육을 실시하여, 학교폭력 사안발생시 교사의 초기 대응력을 강화시키고, 학부모의 대처력을 강화시켜야 한다.
Ⅲ-2. 청소년 자살의 예방 방안
□ 1차예방
○ 학교교육 분야
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학교폭력 정책의 혼선 및 중복을 막고 체계적이고 효율적인 정책이 수립되고 실시될 수 있을 것이다. 1. 학교폭력의 정의와 유형 및 원인
(1) 학교폭력의 정의
(2) 학교폭력의 유형
(3) 학교폭력의 원인
2. 학교폭력에 따른 청소년 자살관
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자살한 중고생 총 735명
• 학교폭력 건수 : 2009년 5605건 -> 2010년 7823건
• 청소년폭력예방재단 \'2010 학교폭력 전국 실태조사\'
: 학교폭력 때문에 자살 충동을 느꼈다 : 30.8%,
죽을 만큼 고통스러웠다 : 13.9%
Ⅱ. 유형
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폭력예방이 점차 과격화 지능화 되는 가운데 청예단(청소년폭력예방재단)의 학교폭력 상담 역할이 더더욱 중요하게 요청받고 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교폭력
1. 학교폭력의 의미
2. 학교폭력 현황
3. 학교폭력의 추세
Ⅲ. 청소년 자살
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자살을 예방할 수 있는 전문적 자살방지요원의 양성이 필요하며, 청소년자살에 이용될 수 있는 약물, 무기류 등에 대한 제도적 규제와 각종 청소년유해환경에 대한 엄격한 단속이 강화되어야 한다.
Ⅲ. 결론
학교폭력이나 청소년 자살문제는
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전반적 만족도
<표 Ⅴ-4> 가출충동을 느끼는 경우
<표 Ⅴ-5 > 자살충동을 느끼는 경우
<표 Ⅴ-6> 고민이나 걱정거리 의논 대상자
<표 Ⅴ-7> 대화태도에 대한 평가
<표 Ⅴ-8> 부모님과의 의사소통 유형
<표 Ⅴ-9> 학교폭력에 영향을 미치는 영향
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청소년 자신들에게 책임이 있지만, 이차적 책임은 입시 위주의 교육과 성인중심의 유해환경을 정화하지 못한 기성세대에게 있다. 이에 앞으로는 청소년 학교 폭력의 예방과 선도에 기성세대가 앞장서야 한다. 또한 학교폭력 근절을 위하여
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학교교육의 이해
1. 공교육의 시작
2. 우리나라의 공교육
Ⅲ. 공교육의 위기
1. 예상되는 파장
2. 공교육의 사가지대
1) 자살하는 아이들
2) 폭력과 포르노에 노출된 아이들
3. 늘어가는 사교육비
4. 아동 및 청소년
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청소년 리더십훈련과 권리와 인권, 참여에 대한 교육, 자조모임 지원, 학교운영과 특별활동 운영에 참여 보장, 지역사회와의 연계망 구축 등 자신들의 문제에 대한 주체세력으로서 대안을 제시하고 해결과정에 참여할 수 있는 기회를 확대하
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청소년들의 학원폭력 사태, 왕따문제, 자살사건, 비행청소년의 증가 등은 그들의 마음과 정신이 얼 마나 황폐해져 있는지를 단적으로 보여주는 예이다. 21세기 지식 정보화시대가 도래하면서 첨단기기가 우리의 생활에 많은 유익과 편리함을
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세계청소년학교교육협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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사회적협동조합청소년자립학교에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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청소년의 자기중심성을 설명하라
**외대 받은 질문(속한 조의 조원들마다 개별 질문을 하나씩 받음)**
1. 비밀유지의 예외사항은 무엇이있는가? 3. 자살사고 청소년 상담은 어떻게 할 것인가
2. 학교폭력 피해자는 어떻게 상담할 것인가?
4. 기
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폭력 및 갈등으로 힘들어하는 학생이 자신의 부모에게 말하지 말아달라고 하며 어려움을 상담 요청할 때 어떻게 상담할 것인가?
상담에서 왜 이론이 중요한가?
자살하고 싶어하는 학생을 어떻게 상담할 것인가?
Tip) 요새 청소년 마약 및 자살
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청소년 내담자를 상담 할 때 가장 중요한 것에 대해 말해보시오14. 일반적인 성인 내담자와 청소년 내담자는 어떤 면에서 다른지 말해보시오15. 청소년 상담 시 기본자세에 대해 말해보시오
16. 청소년동반자에 대해 말해보시오17. 학교 밖 청
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청소년 상담기법, 심리학개론, 교육학개론 등 이론 공부뿐만 아니라 실제 현장에서 청소년들이 겪는 어려움을 공감하고 소통하는 능력이 필요하다는 것을 깨달았습니다.
이러한 역량을 키우기 위해 대학시절에는 전공과목 외에도 학교폭력
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학교폭력가해자부모님을 어떻게 상담을 할 것인가?!
2. 자신이 상담하는 내담자가 한강다리에서 자살을 하기 직전에 전화가 왔다 어떻게 할 것인가요?! (정답은 없으니 자유롭게 이야기해 보세요)
3. 비밀보호의 원칙에 대해 아는 대로 말씀해
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