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학교
6) 직업훈련원
2. 프로그램
1) 개별 접근적 프로그램
2) 집단 접근적 프로그램
Ⅴ. 청소년비행의 원인
1. 가정환경
2. 학교환경
3. 사회환경
Ⅵ. 청소년비행의 실태
Ⅶ. 청소년비행의 사례
Ⅷ. 청소년비행 방지 전략
1. 정부
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기존의 프로그램 분석
1. 기존의 프로그램
2. 사례분석
Ⅱ-3. 새로운 프로그램
1. 프로그램 배경(필요성)
2. 프로그램명
3. 목적 및 목표 설정
4. 대상자 선정
5. 프로그램 구성사항
6. 프로그램
7. 프로그램 세부내용
Ⅲ. 결론
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학교장)
·사건경위서(조사서) : 시간대별 전개 내용, 조치내용을 기록한 사건일지 포함 혹은 첨부, 학생부장(담당장학사) 작성, 학교장 확인 1. 학교교육과 생활지도
2. 중요 사안
가. 체벌 문제
나. 학교폭력
다. 안전사고
3. 사안 처리
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집단따돌림 피해자 지원 프로그램 효과성 분석\", 여성가족부, 2020 목차
1. 서론
2. 아동기 집단따돌림 문제의 원인
3. 아동기 집단따돌림 문제의 실태
4. 집단따돌림 가해자와 피해자의 치료 및 지원 방안
5. 결론
6. 참고문헌
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사례
1. 절도죄 사례
2. 강도죄
3. 공갈죄
Ⅶ. 청소년비행 예방을 위한 대중매체의 개선 과제
1. 방송내용 개선을 위한 제도적 장치
2. 음반 및 게임물
1) 청소년관련 법률, 제도 현황
2) 음반산업(영상물등급위원회 심의연감 발췌 요약)
3)
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서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 인터넷 게임
1) 현황
2) 게임중독의 증상과 원인
(1) 증상
(2) 원인
(3) 문제점
2. 청소년 게임중독과 정부의 대책
1) 시행 및 시행예정 정책
2) 치료정책
3. 필자의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사례를 통해 얻은 교훈을 바탕으로, 한국에서는 좀 더 효과적이고 통합적인 학교폭력 예방 체제를 구축해야 한다는 필요성이 부각된다.
10. 결론 및 제언
학교폭력 예방 및 대책 법률 개정에 대한 긍정적 기대와 부정적 우려 분석을 통해, 이번
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관점에 대한 주요 개념
3) 사회학적 관점에 대한 주요 개념
2. 심리학적 관점에서 병적 불안과 정상적인 불안을 구분하여 사례를 들어 설명
1) 병적 불안에 대한 사례
2) 정상적인 불안에 대한 사례
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교폭력의 예방과 대책, 2005
김혜련 외 1명(학지사), 정신 건강론, 2001
유성경 외 2명, 청소년의 가출, 2000
홍선봉 외 1명(양서원), 청소년복지론, 2000 Ⅰ. 서론
1. 연구목적
2. 연구내용
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 가출청소년 및 약물남용의
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학교폭력], 정민사, 1984.
바람직한 청소년, 서울:백산출판사, 1996.
청소년 대화의 광장, "때리는 아이, 맞는 아이", [제11회 특수상담사례연구 발표회 자료집], 1996.
청소년 폭력예방재단, [학교폭력, 고통받는 아이들을 위해 무엇을 할 것인가?],
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