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점검사항
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실천여부
실천강도 1. 학교 폭력의 개념과 유형
2. 폭력의 원인
3. 학교폭력 청소년의 특성과 당면문제
4. 학교폭력의 실태와 대책
학 교 폭 력 가 해 자 집 단 프 로 그 램
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폭력을 예방하기 위해서는 아동과 청소년을 위험에 빠뜨리는 요인을 이해하고 효과적인 프로그램을 개발함으로써 위험 요소를 극복하는 것이 중요하다. 첫 번째로, 학교와 교사의 대처가 중요하다. 학교폭력에 대한 정확하고 실질적인 실태
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실태
1) 전문가 입장에서 본 비행
- 한국청소년범죄예방협회 이사장 박인전 목사님 인터뷰
2) 또래들이 보는 비행 (일반 청소년) - 길거리 인터뷰
4. 교정 프로그램
1) 교정 프로그램의 종류 및 상황
2) 교정 프
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폭력·성폭력 근절을 위한 중장기 방안 연구』. 여성가족부.
김승권 외. 2008. 『2007년 전국 가정폭력실태조사』. 여성가족부.
김정옥 외. 1999. 「가정폭력이 청소년 학교폭력에 미치는 영향」. 『한국가족관계학회지』 제4권 2호. pp. 153-186.
민수
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학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교 폭력의 발생원인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교 및 또래 요인
4) 사회 환경적 요인
4. 학교폭력의 특징
1) 가해학생의 특징
2) 피해학생의 특징
5. 학교폭력의 실태와 현황
1) 학교폭력
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학교폭력의 원인과 그 해결 방안으로서의 정책적 대안 모색, 박지헌, 교정복지연구 제5호, 한국교정복지학회, 2006.10
학교폭력 실태분석 및 예방대책에 관한 연구, 오영종, 초당대 산업대학원, 2008.02
학교폭력 예방 프로그램 개발 연구, 고형일,
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학교생활적응과의 관계에 대한 사회정체성 매개효과 - 신현수, 인천대, 2010
청소년 따돌림 문제의 이해와 대처 - 손진희, 학지사, 2008
학교폭력 실태의 이해와 진단 - 박효정, 한국교육개발원, 2007
학교폭력예방프로그램 개발 연구 - 박효정, 한
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학교폭력 문제는 한순간에 해결되지 않는 복잡한 문제인 만큼, 모든 구성원들이 함께 노력해야 근본적인 해결책이 나오리라 본다. 서론
학교폭력의 정의와 중요성
본론
학교폭력의 실태
국내 학교폭력 예방 프로그램
해외 학
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학교부적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구. 학술진흥재단 대학부설연구소.윤혜미 김혜래 신영화 공저(2005). 아동복지론. 청목출판사.
최종혁. 학교폭력실태와 예방적 접근방안에 관한 연구. 한국사회복지 6.
한인영 홍순혜
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학교부적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구. 학술진흥재단 대학부설연구소.윤혜미 김혜래 신영화 공저(2005). 아동복지론. 청목출판사.
최종혁. 학교폭력실태와 예방적 접근방안에 관한 연구. 한국사회복지 6.
한인영 홍순혜
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