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폭력성과 폐해에 대한 내용을 편제하여, 관련 교육을 실시하는 것이 중요할 것이라 판단된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교폭력대책위원회 운영실태와 문제점 및 개선방안을 논해 보았다. 학교폭력예방법에 따르면 학교폭력에 대응하
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학교폭력 예방과 상담. 2014. 학지사
김대유,김현슈. 학교폭력, 우리아이 지키기. 2013. (주)노벨과 개미
김준호, 청소년 비행의 원인과 대책, 2014. 한국형사정책연구원
장후용. 학교폭력 및 약물예방 상담과정. 2012. 도서출판 조은
강동욱. 학교
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학교폭력의 가정환경적 발생원인과 그 예방에 관한 연구\", 건국대학교 석사논문, 1998.
김경안, \"한국 학교폭력의 실태분석과 대처방안에 관한 연구\", 동국대학교 석사논문, 1996.
김상균 외, \"학생비행 예방 및 선도를 위한 복지프로그램 개발
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학교폭력이 더욱 더 심각한 사회적 문제가 되고 있고, 점점 연령이 하향화되는 특징을 보이면서 유아교육기관에서도 관련 사례가 발생하고 있다.
하지만, ‘학교폭력예방 및 대책에 관한 법률’로 체계적으로 교육하고 대처하는 학령기와
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폭력 사안처리 가이드북.
3. 법무부(2010). 청소년비행예방센터소개.
4. 법무부(2011). 청소년비행예방센터의 현황 및 최근 5년간 성과 또는 이용실적.
5. 법무부 소년과(2013). 청소년비행예방센터 현황.
6. 엄재춘 외(2013). 학교폭력의 예방 및 대책.
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학교폭력예방과 상담, 문용린 저, 학지사, 2006
* 학교폭력의 예방 및 대책, 김규태 외 공저, 양서원, 2013
* 학교폭력의 예방 및 대책, 한국초등상담교육학회, 송재홍 외 공저, 학지사, 2013
* 청소년 학교폭력, 김혜원 저, 학지사, 2013 Ⅰ. 서
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학교폭력과 관련된 집적적인 예방 및 해결책은 아니지만 인성교육은 학생들을 훌륭한 인격으로 성장시켜 학교폭력예방에도 영향을 미칠 수 있다는 것은 분명하다.
*참고 논문
학교 폭력예방 및 대책의 실효성 제고 방안 (윤태현, 한양대학교
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대책마련을 강구할 필요성이 제기된다.
참고문헌
김진경 · 김혜라(2015). 학교폭력예방의 이론과 실제.
김소영 외(2013). 교사를 위한 학교폭력의 이해. 창지사.
조운주 외(2016). 유아를 위한 학교폭력 예방 및 대책. 창지사.
김은설 외(2013). 학교
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학교폭력은 성별, 지역, 연령을 구분하지 않고 다양하며 폭력에 학교폭력에 대한 문제로 지원 및 협력체제와 상담전문 인력이 부족하며 학교주변환경에 대한 정화, 보안요원활용의 문제점이 있으며 재발이 아닌 예방과 방지를 위한 발전을
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책임을 가지고 학교측에서 학교교칙이라는 이름하에 처리해 무방비 상태로 학교에서 1.서론
2.학교폭력의 개념
3.학교폭력의 발생 원인
4.학교폭력의 유형
5.학교폭력의 대책 및 근절 사례
6.학교폭력의 예방
7.결론
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