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폭력의 실태와 문제점
1. 학생 폭력의 정의
2. 실태
2-1. 피해 유형
2-2. 폭력의 추세와 발생 장소
3. 학생폭력의 영향
3-1. 가해학생
3-2. 피해학생
Ⅲ. 학생 폭력의 이론
1. 가해자 중심 이론
2. 피해자 중심 이론
Ⅳ. 예방 및 치료 대안
① 상담 강화
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폭력 예방 프로그램도 더욱 활성화하여, 우리사회가 더 이상 학교폭력으로 고통받는 학생들이 없어져야 할 것이라는 생각도 해본다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력 예방과 상담 문용린(공무원) 저 | 학지사 | 2013.01.31
학교 폭력의 예방 및 대책 김규태
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폭력에 대한 연구: 진단 과 처방(284-286) / 한국형사정책연구원
2006년 청소년 백과/국가청소년위원회
학교폭력 예방 및 대책에 관한 정책의제 설정 과제탐색 (27-29) / 한국교원대학교 교육정책대학원
학교폭력의 예방과 대책에 관한 연구 (41-44)
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학교폭력의 예방과 대책", 학교경영, 10(2), 교육연구사.
최자은(1998), "청소년의 폭력에 대한 태도와 행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구", 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
치안연구소(1996), 학교주변 폭력 실태 및 유형에 관한 연구.
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학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구 - 학생폭력을 중심으로 - 석사학위 논문, 명지대학교 교육대학원 - 원명희 2003
한국청소년교육연구소. 학교폭력:현실과 대책. 1996.
학교폭력피해자가족 협의회.
www.uri-i.or.kr
청소년폭력예방재단.
http://www.
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학교 폭력 예방 및 근절 활동
<참고문헌>
박효정, 《 학교폭력 실태의 이해와 진단》, 한국교육개발원, 2005.
《 학교 폭력 : 현실과 대책》, 한국 청소년 교육연구소, 1996.
심웅철, 〈청소년의 문제행동 및 비행의 측정〉, 《大學生活硏究》
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폭력에 대한 예방 및 처벌은 도덕성과 가치관의 문제로 생기는 성인의 폭력과 구별해 교육적 차원에서 선도하는 방향으로 이루어져야 한다. 학교폭력을 예방하기 위한 대책을 가정, 학교, 지역사회, 정부, 청소년단체 등의 측면에서 제시하고
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학교폭력의 최근 동향과 문제점에 대한 고찰 / 이장현 / 한국청소년개발원 2005년
학교폭력 실태에 대한 종단적 연구 / 김준호 외 / 한국청소년개발원 2003년 제14권 제2호
학교폭력의 원인과 대책에 관한 소고 / 권오명 / 법학연구 2005년 제18집&n
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학교폭력(청소년폭력) 사례
1. 사례 1 A(女, 16세)
2. 사례 2 B(男, 17세)
3. 사례 3 C(男, 17세)
4. 사례 4 D(女, 18세)
5. 사례 5 E(男, 19세)
6. 사례 6 F(男, 19세)
7. 사례 7 G(男, 18세)
8. 사례 8 H(男, 17세)
Ⅶ. 학교폭력(청소년폭력)예방을 위한 제언
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학교폭력의 원인과 대처방안에 관한 연구」대전대학교 대학원 박상도 논문
· 성공적 삶을 위한 "세상열기" - 원촌정보산업학교 학생을 중심으로- 가족기능강 화사업프로그램 학술지
· 청소년의 비행예방 및 문제해결을 위한 접근방법 연구
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