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폭력의 예방 및 대처 방안
대부분의 학교폭력의 원인을 살펴보면 학생들의 개인 성격, 가정환경, 성장 배경, 주변 환경에 문제가 있는 것으로 나타났다. 이러한 문제를 예방하기 위해서는 위에서 언급된 학교폭력 위험요인, 보호요인에 대해
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학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 조치의 구속력 이 부족하다는 문제점이 드러났다. 무엇보다 학교폭력 사안에 대해 교사로서의 권한이 부족하여 역할개입에 문제가 되고 있다. 따라서 이러한 학교 예방 및 대처 증진을 위한 지원체제로
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학적인 방법이나 체계적인 연구에 의해 경험적으로 검정되지 못했거나 실태와 원인을 무시하고 세워진 것은 그 효과를 기대하기 어렵다. 학교폭력문제를 해결하기 위한 새로운 연구 및 정책적 방향과 대처방안을 생각해 보았다.
첫째, 학교
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학적인 방법이나 체계적인 연구에 의해 경험적으로 검정되지 못했거나 실태와 원인을 무시하고 세워진 것은 그 효과를 기대하기 어렵다. 학교폭력문제를 해결하기 위한 새로운 연구 및 정책적 방향과 대처방안을 생각해 보았다.
첫째, 학교
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학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사
(재)청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소(2014), 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 특성
1) 최근 학교폭력의 경향
2) 학교폭력의 일
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