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민간자원봉사인력과 재원을 최대한활용하고자 하여, 협력시스템 구축 시도하고자 한다는 점
② 단점: 청소년폭력과 관련된 문제에 대해정책시행 의지가 보이지 않음 , 각 부처의 다 양한 정책들이 중복되거나, 부·처간 상호가 원활치 않아,
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폭력의 개념
2) 폭력의 유형
3) 청소년폭력의 개념
4) 청소년폭력의 유형
2. 학교폭력의 원인
1) 개별적 요인
2) 환경적 요인
(1) 가정환경
(2) 학교 환경
(3) 사회적 환경
3. 학교폭력청소년의 특성과 당면문제
1) 학교 폭력을
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청소년 문제행동, 학지사 2003 목차
Ⅰ. 학교폭력 청소년문제
1. 학교폭력의 개념과 유형
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력청소년의 특성과 당면문제
4. 학교폭력의 실태와 대책
Ⅱ. 집단따돌림문제
1. 집단따돌림의 개념과 유형
2. 집
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들어가며
Ⅰ.학교폭력에 대한 이해
Ⅱ. 학교폭력의 원인
Ⅲ. 학교폭력청소년의 특성과 당면문제
Ⅳ.최근과 과거의 학교폭력의 특징 비교
Ⅴ.학교폭력의 현황 및 실태(실태자료와 사례 토대)
Ⅵ.학교폭력 발생 감지를 위한 학교폭력
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학교폭력 예방의 이론과 실제 (재)청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소 저 | 학지사 | 2014.03.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념과 유형, 학교폭력의 원인을 구체적으로 제시
2. 학교폭력청소년의 특성과 당면과제를 제시
Ⅲ.
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