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부모는 학생의 성적표만 잘 나오면 더 이상의 대화의 필요성을 느끼지 못한다. 사회가 발전하고 있는 가운데 이러한 변화에 발맞춰서 학부모와 학생간의 관계도 발전해 나가려는 노력과 의지가 필요하다.
▣ 학교폭력에 대한 교사의 문제점
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학교폭력 예방 및 개입프로그램’, ‘학교폭력 가해자 프로그램’, ‘ 학교폭력 가해자 프로그램’, ‘부모 및 교사 프로그램’이 있다.
이렇게 학교폭력 프로그램과 관련된 선행연구들을 비추어볼 때, 학교폭력을 예방하거나 개입하는 프로
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폭력경험, 대화단절, 가족 간의 유대감 약화, 가족 간의 불화, 어려운 가정 형편, 가정교육 약화, 부모의 무관심 등이 있다. 셋째, 학교 환경적 요인에는 입시위주의 교육풍토, 학업성취 정도 낮음, 비행친구와 접촉, 교사의 무관심 등이 있다.
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부모, 교사, 학교 행정가, 지역사회 관련 전문가 등이 연계해 협력 서비스 체제를 구축할 때 보다 신속하게 학생들의 문제를 해결해 나갈 수 있기 때문이다. 이와 함께 대상 면에서도 국제화, 사이버 문화의 확산, 학교폭력의 증가, 그리고 청
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교사, 학부모를 대상으로 소식지 발간
폭력예방을 위한 다양한 활동들에 대해 공유하도록 함
게시판
학교폭력예방과 관련된 내용의 게시판을 제작하여 설치함
홍보행사
폭력예방캠페인(피스데이 캠페인)을 실시
폭력예방 필요성에 대한 인
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학교폭력 예방에 관한 연구,
한세대학교 경찰법무대학원 석사학위논문.
권이종 외(2006),2006청소년 백서,국가청소년 위원회.
김연숙(2005),청소년 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호(2002),학
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부모가 참여하는 다양한 학교 교육활동 방안2001 경일 여자고등학교
학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드북2004 황경식
헬스비전21 건강교육개발원, 금연교실 2000 CD자료, 2000
창원시 청소년종합상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997.
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학교폭력에 대한 사회적 대처방안으로는 학교 근처의 유흥 문화에 대한 환경변화가 요구된다 할 수 있다.
단순한 법적인 장치이외에도 여러 사회적 단체는 학원폭력 근절을 위한 지속적인 홍보활동 및 일선 교사와의 연계를 통하여 학교 주
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학교폭력 예방에 관한 연구,
한세대학교 경찰법무대학원 석사학위논문.
권이종 외(2006),2006청소년 백서,국가청소년 위원회.
김연숙(2005),청소년 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호(2002),학
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해 나가야 할 것이다.
마지막으로 학교폭력에 대한 대처방안과 더불어 정책적 제언을 하면 다음과 같다.
첫째, 학교폭력 예방 대책을 위한 법제도 정비를 들 수 있다. 학교폭력 문제에 효과적으로 대처하고 장기적으로 재발을 방지하기 위해
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교사 직무면접 질문답변
-하는 일
-상담교사의 필요성
-학생 정서행동특성검사
-상담윤리 등
○상담실 경험 및 상황대처 면접질문답변
-학교폭력 가해자가 평소 성적이 뛰어난 모범생이라면
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학교 내 심폐소생술 교육 필요성에 대한 의견은?
? 아동학대가 의심되는 학생을 발견했다면?
? 보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸 하셨나요?
? 학교 폭염 시 건강관리 방안은?
? 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면 말씀해
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대처 방안을 설명하시오.
43. 학교에 혹은 교실에 화재가 일어났을 경우 대처법
44. 교실 내 응급상황 대비 방법
45. 귀가 안전
46. 할머니가 손자의 이름만 알고 있는데 찾아달라고 하면 어떻게 할 것인가?
47. 학부모로부터 귀가 시의
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방안에 대해 구체적으로 서술하여 주시기 바랍니다.
3.학창시절(동아리, 발표과제 팀 등) 또는 직장생활에서 자신에게 도움이 되지 않거나 오히려 불이익이 발생될 수 있음에도 불구하고 다른 구성원들을 위해 본인이 자발적으로 양보를 한
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교사와의 협력방안
-학생이 문제행동을 보일시에 담임교사와 학부모와의 상담을 통해 학생의 문제해결을 도와야 합니다. 문제행동에 대해 가감없이 말씀 드리고 대처방안을 논의하여 학교교실, 가정, 돌봄교실에서 일관성있는 지도가 이뤄
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