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학교폭력 예방』,백의
청소년 보호위원회,『학교폭력 근절을 위한 국민 대토론회』(2002)
『문화일보 99.01.18 25면 (사회) 03판』
김기두,『한국청소년범죄연구』(1970),박영사
김숙영,『비행청소년 유형집단의 성격특성 및 환경분석』(1984),숙명
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청소년 비행에 대한 이해
2. 청소년 비행의 추세
3. 청소년 비행의 유형
4. 비행청소년의 특성
5. 비행청소년 평가
6. 비행청소년 상담
학교폭력
1. 청소년폭력이란
2. 청소년폭력의 원인
3. 학교폭력에 대한 사례
4. 학교폭력 후유증
5. 자
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청소년비행의 예방관리대책에 관한 연구. 동국대학교 석사학위논문. 1996.
▷ 김윤희·조결자·조미영 : 청소년의 문제 행동과 자아개념. 정신건강 비교분석. 대한 간호 제25권 제1호 통권134호. 1986.
▷ 박중식 : 청소년비행에 관한 연구. 경남대
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청소년 유해환경의 실태와 대책에 관한 연구, 한국청소년연구원, 1990.
이기상, 우리 사회 청소년들의 방황과 탈선, 한국정신문화연구원, 1993.
김준호, 청소년비행의 실태와 원인,1994
박영진, 청소년 범죄의 추세분석 및 대책, 용인 경찰대학교,
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청소년기는 성인 초기 이전 단계인 만큼 자칫 잘못 보내게 되면 성인으로서의 올바른 사회적응에 어려움이 있게 되고 심할 경우 일생을 불행하게 보내는 경우도 있다. 우리나라의 학교폭력이 조직화, 포악화, 저연령화 되는 추세이고 그 원인
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청소년 범죄의 예방대책
제 1 절 사전 예방 대책
1. 가정에서의 대책
2. 학교에서의 예방 대책
3. 사회에서의 예방 대책
제 2 절 사후 교정을 통한 예방 대책
1. 교육 및 직업 훈련의 강화
2. 정서 함양교육의 비중 증가
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집중 전개하고 있다.
이러한 경찰의 노력에도 불구하고 여전히 효과적으로 학교폭력을 근절하고 예방하기에는 경찰활동이 많은 문제점을 지니고 있다.
먼저 경찰의 학교폭력 대응활동의 가장 큰 문제점은 경찰이 행하는 활동들이 학교폭력
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학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호(2002),학교폭력의 현황과 실태, 학교폭력 근절을 위한 토론회.
김준호 외(1999),청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
김한태(2001),학교폭력의 실태와 문제점, 청소년 보호 위원회 비행
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청소년들은 ‘칭찬동의하기’가 26.2%로 가장 많았으나, 비행청소년들의 경우 ‘명령지시하기’가 27.2%로 가장 많았다.
아홉째, 청소년의 학교폭력에 영향을 미치는 사회환경 으로 ‘가정교육의 잘못’이라고 응답한 비율이 48.6%로 가장 많았
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학교 폭력으로 이어지는 사례가 가장 많
았다. 청소년의 학교 폭력과 자신의 비행에 가장 큰 영향력을 미치고 있는 원인은비행 친구와의 접촉과, 이를 관리하고 있는 학교관련 당국의 미흡한 관리를 들 수 있는데 보다 적극적인 학교폭력 프
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학교폭력 예방에도 큰 효과가 알려지고 있는 만큼 각 교육청에서 배움터 지킴이에 대한 수요가 크게 늘고 있는 상황입니다. 원칙적으로 배움터지킴이는 결격사유가 없는 퇴직교직원, 제대군인, 퇴직경찰관, 사회복지사, 청소년상담사, 상담
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청소년지도사에게 필요한 윤리적 자세는 무엇이라고 생각하십니까?
[21] 청소년의 진로지도는 어떻게 접근해야 합니까?
[22] 집단 프로그램 운영 시 주의할 점은 무엇입니까?
[23] 청소년 폭력 문제에 어떻게 대응하실 것입니까?
[24] 청
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청소년 상담기법, 심리학개론, 교육학개론 등 이론 공부뿐만 아니라 실제 현장에서 청소년들이 겪는 어려움을 공감하고 소통하는 능력이 필요하다는 것을 깨달았습니다.
이러한 역량을 키우기 위해 대학시절에는 전공과목 외에도 학교폭력
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개설 과목 중 관련 관심 과목 ; 청소년비행론, 청소년복지론, 의료사회사업론, 가족복지론, 정신건강론, 상담심리 등
-지원관련 경력·수상실적
(생략) -자기소개
-지원학과 관련 학문적 방향성
-지원동기 및 학업목표
-연구계획
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폭력 및 갈등으로 힘들어하는 학생이 자신의 부모에게 말하지 말아달라고 하며 어려움을 상담 요청할 때 어떻게 상담할 것인가?
상담에서 왜 이론이 중요한가?
자살하고 싶어하는 학생을 어떻게 상담할 것인가?
Tip) 요새 청소년 마약 및 자살
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