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평가 결과는 교육 목표, 학습 내용의 선정 및 조직, 학습 지도의 방법, 재료, 설비 등을 더욱 발전적으로 계획하고 실행하는 자료로 적극 활용한다.
Ⅷ. 결론
기술가정은 기존의 기술과 가정을 통합한 교과로, 초등학교에서의 실과를 바탕으로
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지도의 중요성
5. 방문한 기관에서 활용하고 있는 봉사활동 지도방법
1) 봉사 활동의 목표
2) 활동별 내용
4) 봉사 활동의 학년별 지도 중점
6. 방문한 기관에서 활용하고 있는 봉사활동 지도방법에 대한 평가
7. 시사점
Ⅲ. 결론
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학교폭력 예방 교육, 피해 학생에 대한 지원, 가해 학생에 대한 지도와 교정을 포함하며, 학교 안팎에서의 폭력 문제에 효과적으로 대처하기 위한 다양한 활동을 포함한다.
이와 같이 수원 OO 중학교에서는 학교사회복지 실천을 통해 학생, 학
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지도에 활용하도록 한다.
평가 결과는 교육 목표, 학습 내용의 선정 및 조직, 학습 지도의 방법, 재료, 설비 등을 더욱 발전적으로 계획하고 실행하는 자료로 적극 활용한다.
Ⅷ. 기술가정(실과)교과의 제언
기술가정과의 교육은 지식(이론) 중
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학교 교육에서 이룩한 성취를 제대로 재기 위해서는 이들에 대한 평가가 이루어져야 할 것이다.
♠ 참고문헌
김대현 외 10명(2005), 『교육과 교육학』, 학지사 2005
김병성, 『교육사회학 이론신강- 거시미시적 관련이론』, 학지사, 2002
이종각
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평가 기구
Ⅱ. 우리나라의 기술 ․ 가정 지도서의 총론
<오레곤주 교육과정과 관련 있는 부분만 찾았음>
ⅰ. 교과서 및 교사용 지도서의 구성과 활용
ⅲ. 기술 ․ 가정과 교육 과정 개정의 중점
ⅳ. 기술 ․ 가정과의 성격과 특징
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교육지도
* 사회 기술 : 정서・행동장애아동들 가운데 상당수는 담회를 하거나 그들의 느낌을 표현하거나 집단활동에 참여하는데 어려움이 있으며, 실패나 비판에 긍정적・건설적 방식으로 반응하지 못한다. .
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3) 특수교육
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교육목표가 다른 과목을 분리하여 학생들의 자질과 교사의 전문성을 살려줄 수 있는 방법을 취하는 것이 보다 현명하다고 생각한다. 초등 7차 교육과정
<기본방향>
<구성방침>
<개정중점>
Ⅰ. 초등 교과 교육과정의 문제
< 7차 교
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학교의 경우 96년 평교사 의 여자비율이 70.1%임에 비해서 교감, 교장의 여자비율은 30.5%, 7.0%, 4.2%로 낮아지고 있다. 대통령선거공약에 의하면 \'고위정책결정직에 능력있는 여성을 과 감히 기용한다\'고 한다. 양성평등적인 교육정책을 수행하
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교육행정은 보육행정으로 조성적 성격을 강하게 띄며 정신적물질적 봉사에 역점을 두는 지도조언을 수단으로 하는 행정이다.
b. 手段的, 技術的 성격 : 교육 목표를 가장 효율적으로 달성하기 위해서는 능동적이고도 신속한 기술이 필요하다.
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