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학교를 일반 학교에서 적응이 되지 않는 문제아를 추려 내어 교육시키는 특수한 교육장소로 이해하는 것은 오해일 뿐이다. 제 8 장 학교 매트릭스
바람직한 학교
학교권력의 부검
학교분쇄기
학교교육의 이중구속
매트릭스, 그리고
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학교를 일반 학교에서 적응이 되지 않는 문제아를 추려 내어 교육시키는 특수한 교육장소로 이해하는 것은 오해일 뿐이다. 제 8장 학교 매트릭스
◎ 바람직한 학교
◎ 모든 이를 위한 개혁
◎ 학교권력의 부검
◎ 교실의 목회술
◎
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는 적어도 표면적으로는 학교에서 힘을 실어 주기 위한 노력이다. 그러나 국가과외는 학습무용론에 있어서는 수많은 설명이 필요하다.
학교의 교수학습무용론은 학교가 학생들에게 가르친다고는 하지만, 끝내 아무것도 가르치는 것이 없다
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생들 또한 개념이 잡히지 않는 수업에 지겨워하며 시간을 때우게 된다.
- 좋은 학교에 대한 오해 : 대안학교들은 교육의 철학과 목표가 분명하다. 일반 고교와는 달리 그들이 지향하는 교육의 사상적 토대가 분명하다. 그런 대안교육이나 대
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매트릭스 코드의 하나인 QR코드에 대해 조사하여 서술
1) QR코드의 정의와 특징
2) QR코드, 바코드, 스마트태그 비교
3) QR코드의 활용전망
5. 본인의 소속학과, 학년, 이름이 포함된 텍스트가 들어있는 QR코드를 만들어서 과제
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