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학교생활, 부모 및 사회로부터의 압력, 우울, 불안, 스트레스 등은 과거 어느 시기의 청소년들보다 훨씬 커다란 갈등과 혼란을 가져오고 있다. 이러한 현상은 신체적, 생리적 변화에 민감하며 사회적 기대에 따라 주로 자신의 욕구를 억압하는
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학교관련 변인, 청소년학 연구.
김수주(2001). 중ㆍ고등학생의 학교스트레스가 문제행동에 미치는 영향에 관한 연구-스트레스 대처방식의 완충효과를 중심으로, 연세대학교 석사학위논문.
김묘정(2008). 교사의 훈육유형과 학생의 훈육문제와의
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스트레스로 작용하느냐, 나쁜 스트레스로 작용하느냐는 스트레스 요인에 대한 인지적 평가에 따라 달라질 수 있다는 점을 보고함 Ⅰ. 스트레스란?
- 학교 스트레스란?
Ⅱ. 학교 스트레스 관련 신문기사
Ⅲ. 학교 스트레스 관련 논문조
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학교스트레스와 가족건강성이 등교거부경향성에 미치는 영향, 부산대, 2013
한영희 저, 청소년의 정신건강이 등교거부 경향성에 미치는 영향, 명지대, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 등교거부 형태 및 현황
1)등교거부 형태
2) 등교거부 현황
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스트레스의 조건들을 변화시킬 수 있다고 평가될 때는 문제 중심적 대처를 이용할 가능성이 크다.
③ 사회적지지: 학생들은 스트레스 상황에서 자신을 도와 줄 지원자를 찾고자 한다.
④ 학교스트레스 대처
a. 스트레스에 대한 학생들의 대처
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