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학교 없는 사회 - 근대형 인간 (학교 없는 사회 줄거리, 학교 없는 사회 내용, 학교 종류, 학교 개요, 학교 없는 사회 주요 내용, 근대형 인간 장점, 근대형 인간 단점, 근대형 인간이란, 학교 필요성)
학교 없는 사회
- 근대형 인간
1부
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-학생의 저성취
대안:홈스쿨링 운동,언스쿨링 운동
②학교내 개혁
-효과적인 학교연구:목표달성도가 높ㄹ은 학교
-학교효과의 요인-학교의 사회심리적 규범(학교규범,brookover)
-학교의 조직구조 및 운영방식
-학급 내 수업실천 행위
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없는사회 http://vudwns.cafe24.com/
한겨레 http://www.hani.co.kr/ Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역
2. 부모의 직업 및 소득에 따른 교육 격차
3. 부모의 학력 수준에 따른 교육 격차
4. 교육불평등의 현황
Ⅲ. 결론
1) 교육불평등 해결의 기본 방향
2)
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사회 김동훈저
계급분석의 기초이론
아민.뿔란저저. 박준식편역 1986.2 세계사
사회계급론
공제욱, 박형준저 한길사 1976.12
나이도 몰라요 학벌도 몰라요
이상협저 김영사 1998
학벌없는 사회, 어떻게 가능한가
정영섭저 I.서론
학벌, 그리
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사회 전반적으로 다양한 경험을 제공할 수 있도록 해야 할 뿐만 아니라 이러한 가운데서도 대안교육의 대한 논의가 활발하게 이루어져 대중적인 지지를 이끌어낼 필요가 있다.
Ⅴ. 참고 문헌
이반일리히, 박홍규 옮김, 『학교없는사회』, 생
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