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진학은 초기 비용이 크지만, 장기적으로 더 높은 소득과 직업적 안정성을 제공할 수 있습니다. 반면, 취업은 초기 경제적 부담이 적고 빠르게 경제적 자립을 할 수 있지만, 초기 소득이 낮고 장기적으로 직업적 한계가 있을 수 있습니다. 기회
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요청한 사람의 근본적인 의도는 ?
3. 귀하가 프로그램 개발이 필요하다고 느끼게 된 이유?
4. 프로그램을 통해서 얻고자하는 궁극적인 목적은?
5. 프로그램 요청자가 요구하는 주제와 목적을 포함한 기존의 프로그램이 있는가?
6. 유
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귀하의 권리
6. 긴급조치
3) 초기면담의 단계
(1) 면담 준비
(2) 내담자와의 만남 및 관계형성
(3) 구조화
(4) 비밀 유지의 한계설정
(5) 평가사항 및 평가방법 인식하기
(6) 상담시 필요한 주의사항
(7) 초기면담의 종결
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진학지도에 중점을 둠.
1학년 : 적성검사, 직업흥미검사
2학년 : 자아개념검사, 표준화학력검사
3학년 : 진로성숙도검사, 직업적성검사
<실업고> : 직업흥미검사, 적성검사, 가치관검사 등을 중심으로 건전한 직업관 및 직 업윤리를 형성하
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취업을 위한 직업지도 활성화 방안, 진로교육연구, 제8권 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여학생진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅲ. 여학생진로지도(진로교육)의 실태
1. 교육단계에서의 여학생의 진로실태
2. 직업적응단계에서의 여성의 진로실태 : 여성
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