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학교 특수 교육의 통합유형에 대한 국제간 비교고찰'
3. 신정숙, 대영. '통합교육 실행을 위한 학교 조직의 재구조화' 2002. 6월 특수아동 교육연구 창간호
4. 김정권, 류은경 '특수아동의 통합교육을 수행하기 위한 질적 운영방안' 1999년 정신지
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학교 봉사활동 운영실태 및 활성화 방안, 한국청소년개발원.
이용교 편(1993), 이야기 사회복지, 은평천사원 출판부.
이용교(1993), 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
이용교(1994), “봉사활동“, 한국청소년개발원 편, 청소년
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운영사례
고경애(청주성신학교 교사) 열린 체험학습을 통한 전환교육 실천사례
양동관(전남 복내초등학교 교사) 통합교육을 통합 특수학급 아동의 사회적응능력 신장 통합교육의 효과적 운영방안
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재
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학교 운영
2) 다문화학생을 위한 특별학급 운영
3) 다문화학생을 위한 교육프로그램 운영
4) 다문화가정 학생 멘토링
5) 이중언어 교수요원을 활용한 방과후 수업 지원
5. 다문화가정 자녀(학생) 교육지원방안
【 참고자료 】
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활용
6) 직업교육을 위한 전문 교사 양성 및 직업교육에 대한 직무연수 강화
7) 효과적인 산학협동을 실시하여 직업재활의 효율성 증진
8) 적절한 훈련교재 개발 및 지원
Ⅵ. 특수교육(장애인교육) 전공과 관련 제언
Ⅶ. 결론
참고문헌
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