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이긴다.
유의점
* 꽃이 나무에 다 들어 갈 수 있게 크기와 개수를 고려한다. 1. 주제선정이유
2. 주제망
3. 교육계획안
4. 동화 활동 계획안(할아버지의 꽃밭)
5. 신체표현 동작 활동 계획안(꽃이 활짝 피었어요)
6. 교재 교구 제작 계획안
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생활: 집단생활-두레의 소중함을 알고 협력하기.
도서명
친구를 데려가도 될까요?
활동단계
사후 활동
준비물
모둠별 요리재료.
활동내용
[도입]
전 시간에 동화를 듣고 임금님과 왕비님이 아이를 초대하여 먹은 음식에 관해 이야기 해본 것
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언어: 빨리 보고
찾기
미술: 내책 만들기
과학 : 입으로 재미
있는 소리를
만들어요.
이야기
나누기
주말에 지낸 이야기
내 몸 속 기관의
여러 기능 알기
사람의 성장
과정 알기
내 몸의 중요함에
대해 이야기해보기
신체활동
신체 마주 대기
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교육과정은 교사의 책무성이 자율성을 뒷받침할 때 완성된다. \'책무성\'이란 유아·놀이 중심 교육과정에서 놀이, 일상생활, 활동이 잘 이루어질 수 있도록 고민하고 지원하는 교사의 역할 인식 및 실천을 의미한다(황의명, 2017)
특히, 교사의
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교육 ‘주제 - 활동유형‘ 1)~4) 중 두 가지를 선택하여 유아를 대상으로 하는 건강교육 활동계획안을 작성하시오.
1) 편식 예방교육 – 이야기나누기
2) 스마트폰의 장단점 – 게임
3) 미끄럼 사고 예방교육 – 실험
4) 실종 및
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일이 무엇인지 유아들의 이야기를 듣는다.
- 유아들의 소지품을 정리한다.
- 한명씩 안아주고 인사를 나눈다.
- 귀가 시킨다. 만 4세 연간교육계획안
개념도
주제 : 시원한 바람 (7월의 생활주제 : 여름)
주간계획안
일간계획안
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교육내용으로 꾸며져 있는 유치원을 선택한다. 다양한 놀이를 통해 아이들의 고른 능력을 향상 시키도록 계획된 교육내용 능동적으로 수업, 아이들이 주체가 된 교육 내용, 보여주기 교육이 아닌 유아 중심의 교육, 연령별 특성을 고려한 교
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교육내용으로 꾸며져 있는 유치원을 선택한다. 다양한 놀이를 통해 아이들의 고른 능력을 향상 시키도록 계획된 교육내용 능동적으로 수업, 아이들이 주체가 된 교육 내용, 보여주기 교육이 아닌 유아 중심의 교육, 연령별 특성을 고려한 교
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연령
일시
생활주제
활동주제
목 표
일 일
시간표
활동명
활동목표
활 동 내 용
Ⅰ수준 공통 Ⅱ수준
교육과정
관련요소
준비물
지도상
유의점
2.부분수업계획안
활 동 명
일 시
생활주제
활동유형
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생활주제의 통합교육과정의 핵심이다.
-집단활동: 교사가 계획한 다양한 교육활동에 유아들이 모여서 참여하는 활동으로 유아의 연령과 활동의 종류에 따라 집단의 크기,활동 지속시간 등이 달라진다. 이야기 나누기,음악과 율동, 문학활동(
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