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학급에 대해 안정되고 확고한 체계가 없다고 생각하고
혼란을 느낀다.
**동영상: EBS 다큐프라임 중 “말바꾸지 않기..; 춤추게하고, 낚였어요..” 학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술
1.학급경영의 이해
학급경영의 정의
학급
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기술
2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)
1) 자폐성 장애의 정의
2) 자폐성 장애의 원인
3) 자폐성 장애의 특성
4) 자폐성 장애의 판별
5) 자폐성 장애 교육 방법
3. 정서 및 행동장애
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특성
4. 학교폭력의 발생 원인
5. 체계적 학교폭력예방 및 해결 교육의 부재
6. 학교폭력의 유형
7. 학교폭력발생에 있어서 공격성과 학교폭력태도의 영향력
8. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도
9. 결론
10. 참고 자료
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과제」, Issue Paper, 한국교육개발원, 2017. 1.서론
2.학교폭력의 개념 변화
3.학교폭력의 발생 원인
4.학교폭력의 유형
5.학교폭력발생에 있어서 공격성과 학교폭력태도의 영향력
6.영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도
7.결론
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개입
1) 교사 ------------------------------------------------------21
2) 상담사 ----------------------------------------------------21
3) 학교사회복지사 ----------------------------------------------21
나. 시사문제(학교사회복지사 제도 폐지)
1) 교사 ---------------------------------
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